第十一节 场面描写.doc

第十一节场面描写一、含义场面描写,是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写往往是叙述、描写、抒情、议论等表达方式的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中体现。它是叙事性作品的基本构成单位,是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的场面描写有:劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面的描写等。二、作用 ,表现主题; ,烘托事物; 、暗点主题。三、分类场面描写按内容而分,可分为描写情景气氛为主的场面,如欢乐的场面、喧闹的场面、悲痛的场面、壮观的场面等;描写人物活动为主的场面,如学校生活的场面、战争的场面、结婚的场面、工作的场面等;描写事件片段为主的场面,如唱歌、摄影、馈赠等场面。四、描写方法 。如场面发生的时间、地点、环境等,这样读者才会知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 。写场面时,同学们要对场面有总体的概括,使读者对其总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分,而且对重点部分要写详细、写具体,做到有点有面。 。气氛是人们在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面,都需要有气氛描写,如庆祝场面有欢乐的气氛描写,比赛场面有紧张的气氛描写,送别场面有难舍难分的气氛描写等等。 。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来。因此,同学们在进行场面描写时要安排好先后顺序。一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序。如描写庆祝教师节的场面时,同学们可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后再分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合,条理清楚。■一天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……(选自吴瑛《十里长街送总理》) ■选段的场面描写中,“天灰蒙蒙的,又阴又冷……人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向”是对“面”的描写,是对十里长街送总理场面总的交代。而对老奶奶、青年夫妇、红领巾的描写,则是“点”的突出。选段中描写点面结合,富有层次,为后面的哀悼、悲痛气氛做了很好的铺垫。二青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛,又回到了人间。卧床一个月之后,苍白瘦削的保尔终于站起来,迈着颤巍巍的双腿,扶着墙壁,在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口,他向路上望了很久。积雪融化了,小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上,神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀,它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样,冬天咱们总算熬过来了吧?”保尔用指头敲着窗户,低声说。母亲吃惊地看了他一眼。“你在那儿跟谁说话?”“跟麻雀……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了。(选自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》) ■雪融风暖,麻雀梳理着羽毛、准备展翅奋飞的