感恩的心主题活动小班ppt课件.ppt

*俗话说的好:“受人滴水之恩,当以涌泉相报。”学会感恩,快乐成长已显得非常重要。我们幼儿园小段开展了《感恩的心、感谢你、我、他》主题活动,让孩子从小懂得珍惜朋友,理解父母,真诚地去体贴关心别人。      教师结合小班孩子的年龄特点,通过多媒体教学,故事、歌曲、小制作等形式,在让孩子充分感知感恩节由来的基础上,让孩子懂得自己要感恩的人首先是与他们最亲密接触的家人、老师、同伴,使孩子们从小懂得在接受别人爱的同时要记得感恩,给帮助过自己的人说一声感谢、给帮助过自己的同伴一个拥抱、给爸爸妈妈一个感谢的吻等最直接,最简单的方式表达自己的感恩之心。感恩”是一种生活态度,是一种美德,儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能懂得孝敬父母,理解帮助他人,更不会主动帮助别人。”乌鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,孝敬父母长辈,是人类相生相亲的自然感情,是中华民族的传统美德,而这种美德就需要我们家长和老师一起来传承。希望通过这次活动,孩子们已经学会了感知父母的艰辛和厚爱,学会了关爱和尊敬长辈,学会了感恩。同时,我们也希望通过此次活动将感恩的种子播撒在每个幼儿的心田,播撒在社会的每一个角落。*在“五颜六色”课程活动设计中,我们将以多种活动形式,引导幼儿充分运用多种感官感知颜色的基本特征,了解颜色在自然及日常生活中的存在与应用。通过动手操作进行有关颜色的有趣游戏,以及在制作相关玩具、材料等活动中,体验、欣赏、感知颜颜色的美,提高幼儿对美的事物的欣赏、感受及表现能力。3、培养幼儿关注周围事物、关心周围环境的意识,激发幼儿热爱自然、热爱生活、热爱生命的情感。*主题网络给爸爸妈妈的爱我爱爸爸妈妈爱的礼物老师给我过生日*活动名称:我的一家人(综合课)活动目标:1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,家庭及成员之间的关系以及父母对自己的爱。2、引导幼儿围绕“我的家人”这一话题进行谈话,使幼儿乐意参加个别交谈与集体谈话活动。3、培养幼儿爱家庭的情感,知道关心长辈,听大人的话。活动准备:小兔、每人一张全家福、照相机、活动过程:1、创设谈话情景,引出话题。①放录音机《世上只有妈妈好》教师带领幼儿边唱边做动作。②请个别幼儿讲一讲“家里都有谁”要求句子完整。师:每个小朋友都有一个好妈妈,除了妈妈还有谁啊?谁能告诉我?*③教师出示照片幼儿看照片讲,教师重复幼儿的话,练****说话完整性。师:请你讲一讲照片上都有谁?④请其他小朋友拿着照片自由交谈“照片上都有谁”师:大家一定也想说一说自己的家,那好我们拿着自己的照片跟你旁边的小朋友说一说“照片上都有谁”师:现在把照片给后面的大人看看谁最快。⑤了解丰富词汇,全家福的含义。师:刚才小朋友们讲的非常好,那你们知道一家人在一起拍照片叫什么吗?师:这是谁家的全家福?2、引导幼儿围绕话题交谈,集体讨论,要求声音响亮的表述。①老师一小动物的口气回答问题,起示范作用。师:看老师把谁请来了?它的名字叫小兔灰灰。师:快给小兔灰灰打个招呼,它可能干了,他能勇敢地说出爸爸妈妈的工作,师:小朋友我叫灰灰,我爸爸在动物园当医生,妈妈在银行当管理员。*②请幼儿回答问题师:小朋友你们能告诉我你们的爸爸妈妈是做什么工作的吗?师:小朋友们正能干,谁能告诉我你们的爸爸妈妈在家做什么?请个别幼儿上台讲。③段落性小结师:现在我请一位小朋友上来拿着自己的照片讲讲你家都有谁?他们都是做什么工作的?他们在家都做什么?师:你喜欢自己的父母吗?3、拓展谈话范围①情感教育引导幼儿对自己的父母说一句甜甜的话。师:刚才小朋友都介绍了自己的一家人及工作和在家经常做的一些事情,还说自己很喜欢自己的父母,爸爸妈妈很爱我们,还给我们买新衣服买好吃的,我们希望他们天天开心永远年轻漂亮。②说一句甜甜的话*师:现在你们的爸爸妈妈就在你们的身后,就请你们说一句甜甜的话让他们开心好吗?4、布置全家福专栏师:我们梦六班就像一个大家庭,老师像你们的妈妈,你们也像老师的宝宝,小朋友之间就像兄弟姐妹,我们亲亲热热在一起组成一个大家庭,让我们来拍一张全家福吧。让大家每天都能看到自己的爸爸妈妈,好不好。效果反思:本次课程还可以幼儿基本能用简单的语言说出自己的爸爸妈妈在家做什么。并且迎来了爸爸妈妈热烈的掌声,在幼儿介绍自己父母工作时候有些不自然,也可能自己不熟悉爸爸阿妈的工作平时纸知道他们再上班。*