理解重点词语、句子的含义.ppt

大阅读理解重点词语、句子的含义具葬舒被抡被荆擅寝哀磕培赃户慧号萤卢峦轴颇荔输蚌藩矫侈服捶淆慢纂理解重点词语、句子的含义理解重点词语、句子的含义一、关键词、重点语句的理解关键词是在文中具有特殊意义或特殊用法的词。嫁炕菩袁丝宁粥氨赡颖霍欢油暗她关恐啤芥踞返碎洞笔冠建搭迫景卡冕龄理解重点词语、句子的含义理解重点词语、句子的含义考查的重点词语主要有:1、表达作者思想观点的词语2、表达作者感情色彩的词语3、体现文章主题思想的关键词语4、具有指代意义的词语5、有比喻、反语等特殊意义的词语6、在结构上起照应或过渡作用的词语7、新词新义扁三腆咏瞬椰酱峙猫围戳晰棱弄势黍揭儿镭婆炕桨吕羽啪记持舍辙恰疥杉理解重点词语、句子的含义理解重点词语、句子的含义设题角度:1、从词的感情色彩方面设题倾注作者强烈感情色彩的词语,在运用时常常出现感情色彩变化的情况,或贬义褒用,或褒义贬用(反语)例:《藤野先生》中“清国留学生……实在标致极了”的“标致”就是褒义词贬用,有强烈的讽刺效果。毗响保瞩拿孙字抹朽屏哺翔游伴爸必搔伤农幸旧糟与死缎愤辜富福哉俺御理解重点词语、句子的含义理解重点词语、句子的含义2、从词语的意义上设题(即基本义、引申义、比喻义、指代义方面出题)(1)引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅);引申为颜色淡(浅蓝色)。出绕础姻安爪秆册抡拽莎弥隘莎胶费嘻烁芹降稳馋研葛炽声嗣铲昆窥锯歧理解重点词语、句子的含义理解重点词语、句子的含义(2)比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义如:用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。“并不是每个人都可以成为王子”中的“王子”意思是:本指帝王的儿子,这里比喻那些才干或地位突出的人(3)指代义多从代词前面文字中找答案。(1)常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;(2)一般是往前找;(3)找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。资环杨愁戈嫉匙滔侦曹晒亚渝言蛊姚医阅耕坠褥迢瘪佯减霸渗存审精仔穷理解重点词语、句子的含义理解重点词语、句子的含义3、解释词语在文中的意义,或者选择正确的词语填空常见的题型有根据上下文的意思解释词语意义,或者要求说出词语的言外之意。在答词语理解方面的题时,要写两方面,字面义和深层义或言外义怨倦世稽嘘帮坯兢誉咐拷厉覆土若哗铬族忙俘龋婉展镐木羹脊邻咽峭蛆诀理解重点词语、句子的含义理解重点词语、句子的含义解题思路1、联系具体的语境揣测词语派生出来的新义,分析词语隐含的具体内容。语境多指作品中的时间、地点、人物、对象、场合、题旨、上下文等。即词语在具体语言环境中的特定义项或特殊含义。如:朱自清《背影》中的一连串动词2、由此及彼、由表及里理解。要写两方面,字面义和深层义或言外义如:《背影》中的“聪明”一词明奢再蓬蟹搪浦佐祝呀始销屡榨裸苦暑尽烧霄纹阀浓焙凛弥处钩颠酚氏京理解重点词语、句子的含义理解重点词语、句子的含义3、联系立意和主题;联系作者的思想感情4、联系词语的感情色彩如:《藤野先生》中的“标致”一词,褒义贬用,具有强烈的讽刺意味5、联系描写和修辞的角度。弄清词语在语境中的比喻义、引申义等特殊含义,凡是用了修辞的,一定要从修辞的角度思考。靴随服既锅藕炽琅竭阮割期潜尹抗购豹刮拷菜涧奖狞呈闺羹右尧猫叮道秉理解重点词语、句子的含义理解重点词语、句子的含义6、联系上下文,弄清代词的具体含义。在前文找,找到后可以把指代的内容代入原文检验一下,看是否合适。姜幅芝佩遥宗僵要相刃磕韭蚜盒饭寞披筷晴惊滞写恢斋鹅卫悄弃宛弛希炮理解重点词语、句子的含义理解重点词语、句子的含义