广东省佛山市三水区实验中学高中化学 1.2.1化学量在实验中的应用导学案（无答案）新人教版必修1.doc

物质的量的单位---摩尔【学****目标】:①了解物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数、摩尔质量等概念的意义。②能根据物质的量(n)与物质质量(m)、粒子数(N)之间的关系进行计算。:①通过交流研讨,学会从物质的量的角度认识化学反应。②经历物质的量与微观粒子数、物质质量之间的换算,理解概念、运用和巩固概念,提高化学计算能力。:①在物质的量概念的建构过程中感受微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一。②在运用物质的量进行计算的过程中,养成良好的学********惯。【重点难点】物质的量的定义;物质的量(n)与质量(m)、粒子数(N)之间的关系。【预****指导】化学反应中物质是按照一定量进行反应的,而化学反应中涉及的原子、分子等微粒质量非常的小,目前还不能直接称量,因此需要一个物理量把宏观可称量的物质与微观粒子联系起来,这个物理量就是物质的量。一、物质的量1、物质的量物质的量是一种基本物理量,它实际上表示含有_____________________集体。这里的微观粒子可以是__________________________________________。符号为:____________,单位是____________。2、物质的量的单位——摩尔摩尔是___________的单位,摩尔简称摩,符号为_________。国际上规定,1mol粒子集体所含的粒子数约为____________个。3、阿伏加德罗常数把______________________________________________叫做阿伏加德罗常数,即是____________________,符号为________________,单位_______。二、×10-×10-×10-×10-23g物质的量1mol1mol1mol1mol相对分子/原子质量16272181mol物质的质量16g27g2g18g1mol任何粒子集合体都含有___________个粒子,而1mol任何粒子或物质的质量以克为单位时,其数值与该粒子的_______________________或____________________相等。:___________________________的物质所具有的质量叫做摩尔质量。符号为:________。常用单位:___________或__________。【合作探究】一物质的量的注意事项(1)“物质的量”四个字是一个完整的概念,不能拆分。如:“硫酸的物质的量”不能简化为“硫酸的量”,也不能写成“硫酸的质量”或“硫酸的数量”。(2)描述某微粒的物质的量时,要指明微粒的种类,如1molH2O,2molFe3+,。3、物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)与粒子数(N)之间的关系(公式):_______________________或______________________二应用【练****1】?含有O原子的物质的量是多少?数目呢?【练****2】+的物质的量是多少?含Na+的数目是多少?(P17****题2)