《窃读记》课堂达标训练作业设计 达标练****设计一1、读一读,写一写。窃读、炒菜、锅勺、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟、踮起脚2、填空课文以_______为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了____________。3、读了这篇课文最大的感受是什么?4、写几条读书的名言。
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