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宽带发展面临路径选择河南理工大学高等职业学院《机械设计基础》教学大纲(适用专业:三年制机电一体化技术)机电工程系二〇〇七年四月《机械设计基础》课程教学大纲课程名称机械设计基础课程性质技术基础课适用专业三年制机电一体化制定时间总学时:60讲课学时:52实验学时:8上机学时:一、课程性质和教学目的机械设计基础课程是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课,同时也是高职高专有关专业的一门主干课程,本课程不仅着重讲述通用机械零部件的基本知识、基本理论、基本设计方法,还要着重进行设计机构思路和设计技能的实践能力的培养。以工程应用能力为培养目标。旨在培养学生综合运用先修课程中所学知识和技能,解决机械工程实际问题的能力,结合各种实践教学环节,进行机械工程技术人员所需的基本训练,为学生进一步学****有关专业课程和日后从事机械设计工作打下基础。1、培养学生掌握常用机构的工作原理和运动特点,初步具有分析机构和选择传动方案的能力。2、掌握通用机械零部件的功能和机构特点,初步具有分析简单机械和设计机械传动装置的能力。3、具有运用标准、规范,查阅技术资料的能力、计算能力、绘图能力;4、掌握机械设计基础的实验原理和方法,具有进行实验研究的初步能力。5、了解机械设计的新理论、新方法、新趋势。二、课程的基本要求(1)设计的基本理论 主要介绍机械设计的要求和设计的一般过程;机械零部件的工作能力和设计准则;机械零件的强度理论;摩檫、磨损和润滑理论;机械结构设计准则、方法以及零件材料选用等。(2)常用机构及其传动设计 常用机构包括连杆机构、凸轮机构、齿轮传动、蜗杆传动、带传动、链传动、间歇运动机构及其他常用机构等。常用机构设计主要包括以下三个方面:①运动设计,包括机构的类型、工作原理、运动特点、运动参数及几何尺寸计算等内容;②工作能力设计,受力分析、失效分析、设计准则及承载能力设计计算;③零件结构设计、材料选择及润滑等。(3)通用零部件设计 通用零部件主要指用于连接和支承的常用零部件,介绍它们的类型、特点、工作原理、工作能力设计、结构设计、组合设计以及标准零部件的选用等。(4)机械系统设计 概述机械系统总体设计,重点介绍执行系统方案设计和传动系统设计、典型的传动装置,简略介绍动力机选择等其他系统的基础知识。 三、课程内容与要求:第一章机械设计概论(1学时)1、学****目的和要求了解机械设计的基本要求、类型及一般过程;了解机械零部件设计计算准则、失效形式、标准化及材料选用;了解现代机器的特征及其设计思想和方法。2、课程内容(1)机器的组成(2)机器应满足的要求和设计制造程序(3)机械零件设计的基本知识(4)机械零件的机构工艺性3、考核知识点和考核要求(1)有关机械的名称,机械零件设计的基本知识(2)领会零件的结构工艺性4、教学方法:课堂讲授第二章摩擦、磨损及润滑概述(1学时)1、学****目的和要求了解摩擦、磨损的机理与物理特征;了解润滑剂的分类及性能指标。2、课程内容(1)摩擦与磨损(2)润滑(3)常用传动装置的润滑(4)常用机械装置的密封重点难点:润滑剂的选择和润滑要求3、考核知识点和考核要求(1)识记:摩擦、磨损、润滑、密封等基本概念(2)领会:摩擦和磨损的区别(3)综合应用:常用传动装置的润滑方式的选择4、教学方法:课堂讲授、挂图第三章平面机构的结构分析(2学时)1、学****目的和要求了解机构组成要素,熟悉平面机构运动简图的绘制,掌握机构具有确定运动的条件的判定依据和机构自由度的计算方法。2、课程内容(1)平面机构的组成(2)平面机构运动简图。重点难点:绘制机构的运动简图;在机构的组成与结构分析中,对虚约束的识别和处3、考核知识点和考核要求(1)识记:运动副和构件的概念、表示方法和分类(2)领会:机构具有确定运动的条件(3)综合应用:平面机构自由度的计算4、教学方法:课堂讲授、模型、多媒体演示第四章平面连杆机构(4学时)1、学****目的和要求:了解平面四杆机构的类型、运动特点及其应用;了解平面连杆机构的基本知识及其演化;熟悉曲柄存在的条件;掌握平面四杆机构的基本形式和特性。2、课程内容(1)铰链四杆机构的基本类型及应用(2)铰链四杆机构的演化(3)平面四杆机构的传动特性重点和难点:能正确的判断四杆机构的类型;掌握行程速比系数、压力角、传动角及死点等概念。3、考核知识点和考核要求(1)识记:行程速比系数、压力角、传动角及死点概念。铰链四杆机构的演化形式。(2)领会:曲柄存在的条件(3)综合应用:铰链四杆类型的判断4、教学方法:课堂讲授、模型、多媒体演示第五章凸轮机构(1学时)1、学****目的和要求了解凸轮机构的应用、特点和分类;了解从动件的运动规律及基本特性;了解凸轮机构基本尺寸的确定方法;了解图解法设计盘形凸轮轮廓曲线的方法。2、课程内容(1)凸轮机构的基本类型、工作特点和应用(2)