六年级下册积累运用复习姓名.doc

六年级下册积累运用复习姓名.doc六年级下册积累运用复****姓名:1、 说明了人人都有有自己不懂的地方,你会想到警句 O2、 说明做事情应一气功呵成的道理,你会想到警句 o3、 说明任何事物没有十全十美的道理,你会想到警句 O4、 说明浇树浇根,育人育心的道理,你会想到警句 O5、 说明多多实践才能出真知的道理,你会想到警句 6、 学了《北京的春节》,你会想到这学期你学的一首诗:诗人是 朝的 ,诗中充分表现出o7、 中秋佳节到来之际,你会想到本学期学的:诗人是( )朝的( )从诗中我们了解到了( ),中秋人们有( )的****惯。8>爱国将士叶挺写了《》,我们从中体会到了叶挺(9、 做人要正直,你会想到的名言( )。10、 做人要诚实守信。你想到的名言是()。11、 写出几个个关于“口标坚定、不懈努力”方面的词:12、写出几个个关于“团结协作”方面的词:13、写出几个个关于“创新”方面的词:14、写出儿个个关于“掌握规律,化难为易”方面的词。15、这学期我读了( )本书,《 》我印象很深,原因16、 请你给老师写一句赠 17、 请你给同学写_句赠言: 18、 把作者和作品连起来。《铁道游击队》 张品成《红日》 刘知侠《小兵张嘎》 徐光耀《小游击队员》 吴强《赤色小子》 王愿坚19、 你最感兴趣的一则广告语是:20、 你最欣赏的一句名言、格言、谚语是22、我们积累了很多古诗词,请选择其中五、六句写下來:•首古诗是《 》,谧默◎卜来。化小学语文课文电,我赧喜欢的…个宽话故車足《 »,我赧必欢的•个寓書故《 》,我眾喜欢的•个历史故怕上《 》。67的课2屮•• 这个匸人介圧我赧敬佩的•因力 一、口语交际1、 妈妈带你到少年宫的才艺学****班报名,你想学画画,但你妈妈却要你学钢琴。请用委婉、得体的话说服你妈妈:“ 2、 你和同学一起去看体操表演,中途看到一个小女孩表演时有些失误,你的同学在喝倒彩,这时,你会说:“ 二、语文实践:1、汽车后面常贴着一些字条,很有意思,如“别老跟着我了”、“别想打主意超我的车”等,如果你是一名汽车司机,你想在车后贴些什么字呢?2、春节期间,你一定看过不少春联,请把你最喜欢的一副春联写下来:(横批) (上联) ,(下联)3、学校正在开展“争创文明校园”活动,请你为此设一条宣传标语。4、去年,王明同学参加市作文比赛,名落孙山,他很沉丧。语文老师对他说了一句话「'这会过去的。”今年,王明又参加市作文比赛,获得一得奖,他可高兴了。这次,语文老师还是对他只说了一句话:“这会过去的。”请问:语文老师两次说的同一句话各表达什么意思?第_次: 第二次: 5、在安徒生200周年的口了里,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。下而,请你就安徒生童话对你成t的影响和意义,用80-100字发表一段富有***的简短演讲。6、在“感动屮国”十大人物评选的颁奖典礼上,感动人物杨利伟一他成为中国首位实现太空旅的航天员让国人瞩目。请你为他写上颁奖词吧!7、假设今天就是妈妈的生口了,懂事的你准备为妈妈做些什么?跟妈妈说些什么?请写下來。8、学校止在开展勤俭节约活动,请你喂这次活动写一条宣传标语:9、在毕业之际,请你给一直缺乏自信的李亮同学写距赠言:10、李明呵他的爸爸到餐馆去吃小笼包。看见大堂里的那个招牌“笼的传人”,李明于是对餐馆老板