四年级上册三单元B.doc

B Let’slearn一、教学内容Book3Unit3B Let’sLearn/do二、教材分析  本课时是PEP教材Unit3MyfriendsB部分,是有关朋友爱好的介绍,。课文对话是通过Mike和ChenJie谈论各自的朋友展开的。在对话中出现的主要词汇:music,science,sports,putergame是在听、说的基础上让学生能够认读。本课中主要学****表达第三人称喜欢什么,因此教师要注意第三人称单数的问题,但不可给学生讲过多的语法知识。Let'sdo部分主要是让学生通过听和做的练****进一步巩固所学单词和词组。本课时内容与学生生活联系紧密,学生对此有着强烈的学****兴趣,并乐于学****三、教学目标: 知识目标:1)能够听、说、认读music,science,sports,putergame2)能听懂会说Myfriend/He/Shelikes...3)能在恰当的情境中用英语表达他人的爱好。能力目标:通过表演,游戏,小组活动等培养学生学****兴趣和合作交流的能力,各个层次的学生均有所得。情感目标:通过游戏和歌曲培养学生说英语,学英语的兴趣;让学生能描述自己的好朋友,关心朋友及家人的爱好。四、教学重难点:   重点:1)句型:Myfriend/He/Shelikes… 2)词汇:music,science,sports,putergame 难点:1)发音:sports,painting 2)动词的第三人称单数五、课前准备:1教师准备music,science,sports,putergame单词卡片,。3教师准备Mike和ChenJie的图画。4教材相配套的本课时录音带。5学生课前准备好调查访问表。6奖励品:星星,帖纸。六、教学过程:Step1Warm-upGreetingT:Goodafternoon,boysandgirls. S:Goodafternoon,:Iamyourteacher,`,friends,friends,,friends,:Friends,friends,,friends,goodfriends.(生互相握手和击掌)T:Goodfriends,:Nicetomeetyou,:Howareyou?S:Fine,?T:Verywell,,etoourclassroom,yesorno?S:Yes!T:Whatcanwedo?S:(turnaround)Teacher,teacher,:Good,:Look,?guess,please.(让生自猜,后请一生摸摸是什么东西,并用英语说出来)T:Yeah!today,,whatdoestheylike?:师拿出rabbit:hi,:Hi,,,music,,painting,draw…drawaternip,Ilike,:Good,thanks(贴rabbit图)师拿出tiger:hi,:Hi,,sports,:Super.(贴tiger图)师拿出dog:hi,:Hi,Misszhang..:great.(贴dog图)师拿出pig:Hi,:Hi,