人教版小学五年级语文上册知识树.ppt

说教材说教材人教版小学五年级语文上册人教版小学五年级语文上册一三五二四课程标准对本册教材的要求本册教材的编写意图和编写体例本册教材的知识结构本册教材质量检测要点我的教学建议小学语文说教材一、课程标准对本册教材的要求识字写字阅读写作有主动识字的愿望第一学段第二学段第三学段养成主动识字的****惯较强的独立识字能力听人说话抓住要点并能简要转述口语交际综合性学****喜欢阅读感受阅读乐趣积累词语在写话中乐于运用学到词语听人说话努力了解讲话主要内容热心参加校园社区活动学****修改****作中有明显错误的词语听人说话能把握主要内容并简要转述在老师指导下组织语文活动提出疑问体会表情达意方面的作用抓住文章大意体会含义深刻的句子修改****作并主动与他人交换修改策划简单的校园和社会活动低中高识字写字课标要求口语交际阅读****作综合性学****认字200个,会写150个。能用钢笔书写楷书,有一定速度。朗读、体会、揣摩、领悟,课外阅读总量不少于是25万字。内容具体,感情真实。能修改自己的****作。参加讨论,敢于发表自己的意见。学****辩论、演讲的一些基本方法。查找资料,运用资料,能策划简单的社会活动学会写活动计划。把握主要内容,体会含义深刻的句子****得一些读书****作的方法。用心体会作者表达的情感,通过哪些景物或事情表达。了解说明方法,体会作者准确用词、形象表达。唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣。体会作者从生活中得到了哪些启示,抓关键词句体会表达效果。感受汉字之趣了解汉字之奇欣赏汉字之美。阅读教学各单元目标阅读教阅读教学各单学各单元目标元目标把握主要内容学****通过外貌语言动作描写表现父母之爱。用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情。体会作者的思想感,领悟描写人物的基本方法。二、本册教材的编写意图和编写体例一篇目的保留与增加增加新课文保留传统篇目拓宽题材、体裁通往广场的路不止一条圆明园的毁灭狼牙山五壮士开国大典“精彩极了”和“糟糕透了”地震中的父与子落花生最后一分钟青山处处埋忠骨走遍天下书为侣学会看病慈母情深采访记谜语、歇后语、对联、笑话、通讯报道、韵语歌、书法作品赏析散文、古诗、新诗、小说、通讯、说明文编写意图突出重点兼顾理解和表达二强化导学功能引导学生思考分设板块适当调整教材体例题型分布采用方式整体把握课文深入理解体会特点提出要求灵活安排指定任务语文园地交流平台回顾·拓展口语交际·****作由中、低年级“我的发现”进一步发展思考·练****精读课文指导得力形式灵活内容丰富编写意图三改进板块培养实践能力编排方式相同改变编排方式五年级四年级第一组、我爱阅读活动贯穿始终任务驱动围绕专题第五组、遨游汉字王国编写意图