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《教师真难、真好》读后感(一)暑假拜读了钱理群教授写的《教师真难、真好》一书,感触颇多。钱教授在书中谈到他读了王栋生老师的著作,思考什么是合格的教师,认为他的心目中合格的教师就是真正的教师。并得出结论:教师当有正当的人性。一个没有“人”的意识,没有正常人的思想感情,那就不能从事教育工作。教育“要以人为本,要有人情,要体现人道精神。本人非常赞同王老师断然拒绝把教师比作“春蚕”、“蜡烛”的所谓“贡献”论。这种理论竭力渲染教师工作的悲壮性:“似乎这不是一种令人尊敬的职业,这是人要为之牺牲的一场苦难,是一条殉道者的路。”然而,这是地地道道的伪理论,不仅它的提倡者自己不准备实行,是伪善的;而且它和中国的历代统治者都在宣、至今也还有人津津乐道的安贫乐道论一样,都是一种驾驭术:那些“衣冠楚楚的各级官僚”,他们“穿着丝绸”,放纵地享乐,“希望除自己以外的所有人都像春蚕一样默默地吐着有用的丝”。不,我们不是春蚕和蜡烛,我们是人,我们有人的意识、情感、欲望,因此,我们懂得如何维护自己的权利,绝不为官僚们去作无私奉献;我们也知道自己的生存价值,不需要官僚教我们如何认识教师工作的性质和意义:“我们不仅是庄严的劳动者,而且是爱的使者,因为有我们的工作,孩子们变成有感情的人,懂得会尊重的人。”“教师是一种适合我的职业”,“一个人在做他所热爱的事,也就谈不上什么奉献;我对自己的选择负责,也同事享受自己的选择:如此而已”。人的教育,应该由感情正常、健康、丰富的人来承担。
《做教师真难、真好》读后感 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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