四年级上册美术教案第3课生活中的冷色人美版.doc

学科美术年级四课型造型表现课时1日期课题生活中的冷色作课人教学目标1了解冷色知识,发现冷色的色彩特点。2学****运用点染的方法画一幅冷色调的风景画。3感受冷色所表达的感受。重难点重点:通过本课学****让学生了解生活中的冷色,初步掌握冷色基本知识,并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。难点:笔触与色彩的搭配。教学准备教师:课件学生:油画棒教学过程教师活动学生活动时间教学意图一、导入新课回忆:课件中《红色的房间》这幅作品,画家运用了什么色彩进行创作?这些暖色在生活中出现,带给你什么感受?二、讲授新课P6上方两幅作品分别运用了什么色彩?欣赏《水》1作品主要使用了蓝色和绿色,看到这两种颜色你有哪些联想?2出示课题:生活中的冷色出示冷色风景图片,欣赏感悟,在冷色情景中交流对冷色的感受。从图片中提取出主要色调的颜色,这些颜色在色相环中处于什么位置?(在色相环中与暖色相对的是冷色)3对比分析红、蓝、紫。出示色相环,蓝色和紫色谁更冷一些?小结:色彩的冷暖是一种感觉,是相对的。三、学****点染技法1向大师学****出示梵高《花园里的树丛》,你对凡·高有怎样的了解?跟大家交流一下。红色、橙色---暖色交流感受。冷色和暖色联想到:大海、天空、夜晚、冰块……清凉、冷冷的感觉。观察作品,交流。复****上节所学知识。感受暖色带来的美感,为学****冷色做好铺垫。体会冷色的美感。认识冷色。学****冷色知识。教学过程教师活动学生活动时间教学意图比一比这两幅作品在用笔上有什么不同?哪幅作品更生动,更有生命力?2欣赏:修拉的《大碗岛上的星期天》、克罗斯的《阿西西附近的风景》3向课本学****P7学****点染方法。教师示范。四、艺术实践选择一张色卡纸