工程管理认知实习报告.doc

工程管理认知实****报告篇一:工程管理认识实****报告西安科技大学高新学院认识实****报告实****单位实****时间指导教师(单位)指导教师(学校),每个学生都必须认真撰写《实****报告》。通过撰写实****报告,系统地回顾和总结实****的全过程,将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度,从而提高实****教学效果;,内容详尽,数据准确,字数不少于5000字,实****报告的质量反映了实****的质量,它是实****成绩评定的主要依据之一,没有在规定时间前递交实****报告者不得参加实****成绩评定;“学生实****鉴定”表,实****单位指导教师或专业技术人员或负责安排学生实****事项的人员须在“学生实****鉴定”表中给予评价并签署,否则视为无效;“实****单位”必须写单位的全名,实****单位配指导教师或专业技术人员时应写清姓名;,须分别撰写相应的实****报告(重起目录),由不同实****单位\部门的指导教师填写“学生实****鉴定”表,并将其装订在一起。只要填写一个封面,实****单位与单位指导教师分别按实****时间顺序罗列出;6.“前言”部分:“实****背景”可简介实****目的、学院有关实****的要求、通过何种方式到此单位实****实****起止时间等内容;“实****环境”可包括实****单位全称(中英文)、地址、实****单位性质、规模、简介、所在部门、该部门主要工作、指导教师安排等内容;7.“实****内容”部分:属报告的主要部分。“实****过程”概述实****各阶段所从事的主要工作等;“实****内容”包括项目介绍、本人从事的工作、软硬件平台和技术等;“实****成果”应具体列出自己所完成的主要成果及实际应用情况等;8.“总结”部分:其中“其它意见”可对学院课程设置、教学内容、实****安排等方面提出自己的意见或建议,也可对实****单位的各个方面提出自己的意见;9.“谢辞”部分:主要指对实****单位、实****单位指导教师,以及合作者的感谢;,由实****指导教师根据实****大纲要求及完成情况对实****报告进行评阅,按百分制给出成绩。目录1前言..........................................................................................................................................................................................................................................................................42实****内容............................错误!未定义书签。...........................................................................错误!未定义书签。...........................................................................错误!未定义书签。.............................................................................................................................................................7实****体会...........................................................................................................7其它意见...........................................................................................................8谢辞....................................................9学生实****鉴定............................................10实****指导教师评阅........................................11