必修322通过激素调节.ppt

第2节通过激素的调节1、描述动物和人的激素调节。2、运用建构模型的方法,建立血糖调节的模型。3、阅读促胰液素的发现过程,认同科学态度和科学精神所起的重要作用。4、探讨动物激素在生产中的应用。一、学****目标教学重点:1、促胰液素的发现过程;2、血糖平衡的调节。教学难点:激素调节的实例分析。二、重点和难点学术背景:在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现胰液的分泌是由神经系统调节的吗?有没有其他的调节方式?质疑提出问题:1、信息由什么途径送到胰腺?胰腺是怎样得到信息的?2、引发信息的刺激物是什么?通过遍布全身的神经传递神经冲动食物胃酸通过血液循环运送化学物质(“电路”)(“血路”)分析问题(“电路”)(“电路”或“血路”)作出假设:假设1:胃酸刺激神经,通过反射引起胰液分泌假设2:胃酸进入血液,通过血液循环引起胰液分泌沃泰默的实验:切除通向该段小肠的神经,只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释:这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。进行实验:斯他林和贝利斯的假设:这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点,应该如何设计实验?大胆创新:直接刺激胰腺的并不是盐酸!斯他林和贝利斯的实验:小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果:实验结论:制成提取液狗静脉小肠黏膜分泌的调节性物质——促胰液素实验过程:促进胰腺分泌胰液。胰液的分泌是化学调节的结果。思考与讨论1、斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?发现了促胰液素;发现了激素调节。2、哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?激素的发现过程带给你什么启示?二、激素调节的概念人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着另一种调节方式——由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式,这就是激素调节(hormoralregulation)。概念下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等1、人体主要内分泌腺及其分泌的激素