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吹风游戏.doc

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吹风游戏教学目标:学生在老师辅助下用吹风机分别用热风和冷风吹头、手、脚以及身体的其它部位,刺激学生前庭核处理触觉信息作用的觉醒,帮助学生塑造身体现象和本体感。教学重点:身体形象和本体感的培养。教学难点:前庭核处理触觉信息的觉醒。教学时间:6课时教学准备:吹风机教学过程一、组织教学(一)课前准备1、组织学生进入训练室。2、引导规范摆放鞋袜。(二)常规教育1、排队---横排。2、师生问好。二、准备活动:1、搓手、搓脸。2、跺脚。3、蹲起及手腕动作。4、活动颈部。三、复****认识器材:吹风机A、教师讲解其名称、用途。B、引导学生认识。四、新授1、谈话引入课题:吹风游戏。2、讲解教学要求:A、在老师的辅助下,接受游戏活动。B、配合老师做完各部分的吹风。C、注意身体形象和本体感的感觉。D、有感觉时向老师表达。五、指导练****一)指导重点:1、学生取座姿或站姿,自然、放松。2、指导先告诉学生所要吹的部位名称。3、指导者分别用热风和冷风吹学生的头、脸、颈及手、脚等部位。5、指导者要随时观察学生的表情,询问其感受。6、鼓励学生说出自己的感觉。(二)个别练****以练****为主)六、整理与奖评。教学情况小结

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