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11/17/2017
该课件由【语文公社】
11/17/2017
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第一场雪
下雪前
下雪中
下雪后
联想
课文的写作顺序:
哪是作者重点写的内容?请动脑筋想一想。
11/17/2017
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深入研读并思考:
1、写下雪时,作者抓住了雪的什么特点?从几方面来写?
2、写下雪后的景象时,作者分几层来写?心情如何?你是怎么体会出来的?
在独立思考的基础上可以商量
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下雪时的景色
看到
听到
鹅毛般的雪花
雪花簌簌地
不断往下落
雪大
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雪后的景象
壮丽的景色
人们的活动
粉装玉砌
毛茸茸
亮晶晶
蓬松松
沉甸甸
落
飘
银条儿雪球
整体
部分
静
动
踩上去发出声音
堆雪人
掷雪球
欢乐
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下雪前
天气的变化
早晨
中午
黄昏
骤然变冷铅色的阴云
凛冽的寒风刮起来
下起雪来
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联想:
“瑞雪兆丰年”:瑞雪,吉祥,应时的好雪。兆,预兆。瑞雪兆丰年,是说这场雪下得很是时候,预示着来年是个丰收年。
科学道理有三个: 1、冬雪能冻死害虫。
2、冬雪能供应庄稼生长需要的水分。3、厚雪能保护庄稼过冬。
你记住了吗?
11/17/2017
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想想:这么优美的词句,我们该怎么读?
来!让我们带上喜悦,充满感情,读读。试试。
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整体感知——局部研读——整体把握
课文的顺序
景物的特点
作者的感情
阅读方法
第一场雪
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《第一场雪》教学课件【人教课标版五年级】 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.