加强校园文化建设 创建和谐文明校园.doc

加强校园文化建设创建和谐文明校园山东省蓬莱市北沟中心小学本网讯(特约通讯员聂爱兰)构建和谐文明校园,就是把学校建设成最适宜学生发展的“生态系统”,具备民主、科学、开放的育人环境,体现教育对人的终极关怀。蓬莱市北沟中心小学坚持以“为每个孩子创造美好未来”为办学宗旨,以“让农村的孩子享受城市的优质教育”为办学理念,在创建和谐文明校园的过程中,立足于校园文化建设的高起点,大力弘扬传统文化,积极构建长廊文化,着力发展班级文化,重点实施师生读书文化,突出学校特色活动文化,全面提升学校文化品位,不断促进学校内涵发展,使校园真正成为师生工作和学****的乐土。一、创新思路以作息铃声渗透传统文化。新学期开始后,北沟中心小学对作息铃声进行了大胆创新——将原有的普通音乐铃声改为充满古典韵味的经典诵读,精选经典古诗词作为作息铃声,每周更新一次,让学生在上课下课的过程中,潜移默化接受传统文化的熏陶。把每天的7:40定为全校的经典诵读时间,各班级采取领读、接力读、齐读等多种形式,体会诗词意境,深化传统文化教育;通过在全校开展“古诗词背诵比赛”,极大地调动了学生学****传统文化的积极性;作息铃声的改革使孩子们主动跟着作息铃声诵读,在全校迅速掀起了一股“学传统,诵经典”的热潮,成为学校的特色,为深化校园文化建设,营造和谐教育氛围,起到推动作用。二、长廊文化是迁入新校区以后突出的一个亮点。让每一堵墙都会说话,让每一块绿地都会抒情,让每一个角落都有美的闪现,这是北沟中心小学校园文化的追求。1、三处文化园区建设是长廊文化的起点。学校建设了学思明理长廊、安全警示长廊、和谐校园长廊三处文化园区。学思明理长廊为师生们展示了《弟子规》、《三字经》精髓之处的详细解释并附有精美的图文。“少成若天性****惯成自然”,孩子们在潜移默化中便自然接受了传统文化的礼仪熏陶;安全警示长廊在校园的醒目位置设置了宣传栏,张贴了“校园安全常识”、“交通及防火安全”、“遇火自救方法”等宣传画,让全体师生时刻筑牢安全防线,为学校的校园安全工作起到了重要作用;和谐校园长廊展现了56个民族大团结的和谐氛围,让同学们身在校园便能感受到祖国大家庭的温暖。“师生携手努力,共建和谐校园”是三处文化长廊的总体目标的体现。2、长廊文化还延伸到了教学楼和实验楼内的每个区域。走进大厅,学校的办学宗旨、办学理念及“校长寄语”等一目了然,“教师风采”则激发了学生对教师的热爱和尊敬,同时也激励其他教师积极进取,努力向名师看齐。“学好普通话,世界看中华!”的宣传语在上下楼梯时随处可见,师生们在自觉运用普通话和书写规范字时,民族自豪感和爱国情便油然而生。每层楼的办公室外面,学校设置了“杏坛新探”、“教师风采”等宣传栏,交流教师的教学心得和经验,展示教师的书画才艺,连餐厅外的“博学睿思,行健至善”也被赋予了文化气息。借助于长廊文化的作用,全校师生的精神面貌焕然一新,学生人人努力争当“明星”,教师也个个进取赶超名师,全校师生形成和谐奋进,共创未来的大好局面。三、壮大班级特色,夯实班级文化创建一个规范而又活泼有特色的班级,永远是学生的快乐天地。而班集体的魅力,集中体现在班级文化上。构建班级特色文化将有利于学生的全面发展和个性的张扬,有利于整个学校工作的顺利开展。学校确立了“规范加特色”的班集体创建总体目标,倡导以班级为单位的“自主建构”,充分发挥班集体中师生的主观能