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第6节《循环结构》学案班级:姓名:学号:学****目标:1、能写出For-Next循环语句的格式,并能说出循环语句中循环变量的初值、终值及步长的取值。2、能理解For-Next循环语句的执行过程,并分析得出运行结果。3、尝试用循环结构编写程序来解决实际生活中的问题。热身思考:如果想显示输出“1、2、3”,如何编写程序段?答:新课引入:在利用计算机解决问题时,往往需要重复执行一些操作,这时往往就需要循环结构的程序来实现。一、注意:当步长=1时,可以省略不写。终值初值循环变量例:步长Fori=1to100step1循环体Printi循环变量Nexti【基础任务】:练****1、阅读以下程序段,回答右框里的问题循环变量:初值:;终值:步长值:循环体:Fori=1to7step2Print“您好!”Nexti练****2、阅读以下程序段,回答右框里的问题循环变量:初值:;终值:步长值:循环体:Fori=10to2step-3Print“您好!”Nexti小结:步长可以为正数或负数,可以是整数或小数;当步长为1时,“step1”可以省略。二、For循环语句的执行过程:【巩固任务】:PrivateSubForm_Click()Fori=____to____step____PrintiNextiEndsub练****3、将下面程序补充完整,实现以下功能:在窗体中输出1至100的奇数。s=0Fori=1to10step3s=s+2Nexti练****4、阅读以下程序段,回答右框里的问题,循环体:循环变量依次取哪些值:循环次数:_____变量s的值如何变化:练****5、阅读以下程序段,回答右框里的问题,步长值:循环体:循环变量依次取哪些值:循环次数:变量s的值如何变化:_______________s=0Fori=1to5s=s+iNexti小结:循环变量是用来控制循环体语句的执行次数的,它可以跟循环体语句毫不相关,但在练****5中不一样,变量s与循环变量i两个之间有关系,i的每一个过程值都参与了计算。【综合任务】:PrivateSubForm_Click()s=0Fori=____to____step____s=NextiPrint“1+2+3+……+100=”;sEndsub练****6、将下面程序补充完整,实现以下功能:第一天存1元,第二天存2元,