卫星运行时间.doc

卫星运行时间教学目标:能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围探索三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算能利用乘法运算解决一些实际问题重难点:竖式计算的方法教学过程:一复****导入师:老师有一组口算题,请同学们直接说得数,看谁算的又对又快。师:这组口算题,同学们不但能正确计算,而且速度很快,下面这两道题,我要求大家进行估算。28×32这道怎样估算,谁愿意说一说?师:说得很好,11×71呢?二探索新知师:我国第一颗人造地球卫星东方红1号绕地球1圈就需要114分。关于东方红1号,你了解多少呢?生:东方红1号是我国发射的第一颗人造地球卫星,是在酒泉卫星发射中心发射的。生:东方红1号是一个十二面体,上面有望远镜、照相机、雷达等多种先进仪器。生:东方红1号运行速度特别快,绕地球1圈只需114分师:人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈……所需要的时间,你可以计算吗?这就是我们今天要学****的内容。板书:卫星运行时间1、旧知铺垫(1)请你算一算,人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈需要多少时间?(2)学生用算式计算(3)反馈计算结果114×2=228分114×5=570(分)114×10=1140(分)说一说:“114×10“你是怎么算的?2、探索新知(1)提出问题:人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间?(2)列出算式表示:114×21=(3)估算结果师:你们能估计出“114×21”积的大致范围吗?在小组内与同学交流你的估算方法。生:把114看作110,把21看作20,110×20=2200,所以114×21大约等于2200。生:把114看作100,把21看作20,100×20=2000,所以114×21大约等于2000。(4)具体计算:师:刚才同学们想得都很有道理,虽然估算的结果不同,但是方法都是正确的,这充分说明估算没有唯一答案。估算可以让我们知道积的大致范围,那么能不能准确的计算出这道题的结果呢?请大家在练****本上试一试。(给学生充分时间,独立计算。小组交流自己的计算方法。)引导学生在观察与交流中感悟竖式的算理。让学生独立思考,探索,然后在小组中进行交流。教师观察并指导学生认识各种不同的计算方法,然后有选择的展示学生的计算方法。方法1:114×20=2280114×1=1142280+114=2394(利用旧知,先算20圈的时间