忆江南的古诗-关于江南的诗词.doc

忆江南的古诗-关于江南的诗词诗词19水仙子咏江南诗词19水仙子咏江南水仙子?咏江南张养浩一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南。一、7(“晴岚”在曲中的意思是2分)8(下列理解不正确的一项是()(2分)(((A(“咏江南”的“咏”是“赞美、歌颂”之意。B(“看沙鸥舞再三”从动态的角度表现江南美景的生动、活泼。C(“画船儿天边至,酒旗儿风外飐”突出了江南水乡的富庶祥和。D(曲中大量运用数词是为了衬托出江南景观的精巧柔美。二、7(本词中“晴岚”的意思是。(2分)8(下列理解不正确的一项是(2分)A(“接画檐”再现两岸房舍鳞次栉比。B(“十里”体现了江南人家极其富裕。C(此曲描绘了江南水乡的美丽春色。D(表达作者对江南美景的真切喜爱。三、7(“晴岚”的意思是。(2分)8(下面对这首小令理解不正确的一项是(2分)(((。。。。四、7.“飐”在曲中的意思是(2分)(2分)(((“一”“两”“再三”“十”等列数字的方法,准确说明江南的美好。“一”“两”“再三”“十”等数词,集中表现江南明丽隽美的特点。“一”“两”“再三”“十”等数词,增强和丰富了生动活泼的情韵。“一”“两”“再三”“十”等数词,表达了词人对江南的真切喜爱。五、“秋”与本曲的“秋”,天气晚来秋。(,鬓先秋,泪空流。(,沙场秋点兵。(,却道天凉好个秋。(,曲中的“一江烟水”、“”、““、“”、“”等景物都体现了江南水乡的特色。答案:一、7(晴空中的烟雾(晴天空中仿佛有烟雾笼罩)8(D二、、7((2分)晴天空中仿佛有烟雾笼罩8.(2分)B四、7.(2分)风吹物使之颤动8.(2分)A五、——其三《忆江南》银星学校学案教学设计页四年级学****内容学****目标重点难点语文学科主备人:薛蓓蕾审核人:牟海军第3课时教学环节设计总第_____节_____月____日古诗词三首——其三《忆江南》1、有感情地朗读古诗。2、用自己的话说说诗词的意思。3、会背诵此首词。感知诗词大意,体会祖国山水的特点,激发审美情趣。感知诗词大意,体会祖国山水的特点,激发审美情趣。个性设计五、交流汇报六、蕴情朗诵感受诗词所描绘的优美景色,感悟语言的内涵和魅力。七、课外拓展1、背诵此首词。2、自学白居易《忆江南》的其他两首词。一、理解词语课谙:_________________________一、导入二、解释“词”词:初名曲、曲子、曲子词。由于词的长短不一,还被称作长短句。这是与诗的不同之处。“忆江南”是_______,它与音乐曲谱有关,而与词的内容一般没什么联系。三、自主学****1、自由读词,读正确、读流利,选择自己喜欢的方式读给伙伴听。2、反复读词,借助注释,按照学****古诗的方法自己理解词的意思。:四、合作探究1、“风景旧曾谙”,既然作者对江南再熟悉不过了,为啥只说江南的“江花”“江水”的景象呢,__________________________________________________________2、江南好,好在哪里呢,朗读相关词句来回答。江南“好”在____________;江南“好”在____________。想象练****江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。________________,____________________,能不忆江南,3、体味语言,感悟诗情(1)推敲词句,你认为哪些诗句写得好,为什么,(2)反复朗读,仔细体会,展开想象,试着用自己的话描述江南之美。堂胜:_________________________练二、填空****设计与三、默写检测忆江南_____________,_______________________。__________________,___________________。______________________________________,1、《忆江南》是唐代诗人()所作的一首(达了诗人___________________之情。),表教学环节设计2、《忆江南》中运用了反问句式的一句是:__________________________?课后反思有关江南的散文或古诗词现代:烟雨中那依旧是江南,模糊的,清晰的,梦碎了的、那依旧是江南,依