高等教育学 高校教师资格考试题(附答案) 单选203题+多选145题+判断135题(已排版 可直接打印).doc

高等教育学 高校教师资格考试题一、单选题(每题1分,40题,共计40分)   1、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国处于C   A. 精英高等教育发展水平;  ;   ;    4、高等教育的文化功能表现在B      ;  ;    5、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是B   A. 科研;  ;  ;    6、高校最基本的一项职能是C    A. 科研;  ;  ;    7、与柏林大学的诞生有关的院校职能是A    A. 科研;  ;  ;    8、在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是D   A. 高校;  ;  ;    9、取得高等学校教师资格的最低学历应是B   ;  ;  ;    10、哪种能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效D   ;  ;  ;    11、大学教师的首要职责是A    ;  B科学研究;  ;    12、根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是A   ;  ;  ;    13、教师专业发展的根本是B   ;  ;  ;  、教师专业发展的根本是B   ;  ;  ;    14、教师教与学生学的本质就是解决B   A、教师的尊重与被尊重的矛盾;   B、学生的知与不知的矛盾;     C、师生之间的平等与不平等的矛盾;   D、师生之间的民主与不民主的矛盾   15、在教学活动中,学生的学****表现为一个怎样的过程?C   A、自然发展的过程;B、被动发展的过程;C、自主建构的过程;D、被动生成的过程   16、关于学****过程的阶段,下列哪一个说法是错误的?D  A、注意定向阶段;   B、获得和保持阶段; C、练****和强化阶段;   D、记录阶段  17、下列哪个方面是影响学****的主体因素?D  A、学****目标;   B、学****任务;   C、学****材料;   D、兴趣   18、主张学****是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学****理论是D    A、行为主义学****论;  B、建构主义学****理论;   C、人本主义学****理论;  D、认知主义学****理论   19、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是C  A个人本位论 B、马克思主义关于人的全面发展学说 C、社会本位论 D、政治统帅论   20、下列对于高校培养目标性质的表述,哪一项是错误的?B    A. 高校培养目标具有主观性与客观性   B. 高校培养目标具有抽象性与统一性    C. 高校培养目标具有稳定性与动态性   D. 高校培养目标具有具体性与多样性   21、“为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”,这是我国的A    A、教育方针   B、教育目的   C、高校培养目标   D、教育工作原则   22、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是D A、通识教育与专业教育相互排斥   B通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分    C、以专业教育为主,通识教育为辅   D、通识教育是专业教育的延伸与深化。   23、素质的涵义是D    A、素质就是文化素质   B、素质就是思想道德素质   C、素质就是专业素质   D、素质是一个综合性的概念,既包括思想道德素质和文化素质,又包括专业素质;既包括身体素质,又包括心理素质。  24、提倡发现法教学的课程理论是D    ;   ;  ;    25、教案编写的主体部分是C               26、教学计划编制的首要任务是A    ;   ;  ;    27、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种B    ;  ;  ;    28、高校课程改革中,MIT模式的主要特征是B  、学类为组织进行综合知识教学