生命教育视域下的体育基础教育.pdf

内蒙古师范大学硕士学位论文生命教育视域下的体育基础教育姓名:刘瑞梅申请学位级别:硕士专业:体育教育训练学指导教师:张元20080506内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要教育是直面生命、提升生命的事业,人的生命是教育的起点,也是教育的归宿。教育应当始终将人放在核心位置,呵护生命,敬惜生命、提升生命。作为教育不可分割部分的体育基础教育也应如此。在现实教育世界中,技术理性支配下的教育却偏离生命、疏远甚至遮蔽生命,现实的体育基础教育同样存在着“静止战胜运动”、“普遍吞没特殊”、“身心分离"、“知行相悖”等遮蔽生命的不正常现象,这种状况不可避免地造成了学生对自己和别人生命的漠视。本文以突破遮蔽生命为切入点,运用文献分析法、逻辑思辨法和理论分析法,坚持生命教育观,以人的生命为视角,以“融合统一’’的思维方式来探讨生命教育、体育基础教育的生命本性以及生命体育基础教育的理念、调适性课程的构建等问题。生命教育观追求的是人的生命的完整、个性的发展和情感的满足。生命的层次由生理生命、精神生命、社会生命和超越生命构成。生命的特征包括未特定性、独特性、完整性和超越性。学校教育具有“优化生命存在,提升生命质量"的“可能”。体育基础教育是生命的凸显过程。生命教育观是指导体育基础教育的理论根基,也是构建体育基础教育课程的基本原则。关键词:生命,生命教育,生命体育基础教育内蒙古师范大学硕士学位论文内蒙古师范大学硕士学位论文ABSTRACTEducationisal(’,,,,suchasmotionlessdefeatmotion,uniVersaldestroyspecial,minds印aratef}ombody;'’sbyusingtheuni6edpattemofthinking.ⅥprehensiVelife,,spiritlife,—specialization,prehensiVenessandsunnountablepossibility:Schooleducationhasthe”possibility¨of”optimizingthelifeexistence,promotingthelifequantity".Thephysical￡Jndamenta】educationistheprocessofprojecting