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科技节方案科技活动方案指导思想为全面贯彻落实《全民科学素质计划纲要》文件精神,切实提升我校学生科学素养,在学校领导统筹安排下,通过科技体验、科技竞技、科技参观等一系列科普活动努力提高学生科学实践能力,丰富校园科学文化,普及科学知识,弘扬科学精神。活动负责人员及部门总负责:工作人员:负责部门:德育处、教导处、综合学科组活动主题:科技兴校创新环保活动宗旨:实践创新合作竞技五、活动开展时间:5月15日至5月31日六、活动对象:一至六年级全体学生七、活动内容1、《追星极光》科技讲座。2、《蚂蚁总动员》系列活动。3、《科普进校园》系列活动:科普球幕电影、机器人表演、实验秀、威尔士体验包。4、《科学泡泡秀》体验活动。5、环保手工制作比赛。序号时间具体时间年级活动事项15月15日周日下午一至六年级《追星极光》科技讲座25月16日周一升旗一至六年级环保手工制作比赛宣传动员35月17日周二第三节课三年级《蚂蚁总动员》趣味课堂45月21日周六三年级《蚂蚁总动员》户外考察、探究实验55月26日周四一至六年级环保手工制作比赛成绩汇总,评选特、一、二等奖65月30日周一上午一至六年级科普进校园系列75月30日周一上午一、二年级参观体验科学泡泡秀86月6日周一一至六年级环保手工制作比赛总结颁奖(获奖班级、个人代表)八、活动流程九、附件:各项目具体实施方案活动项目一:学****追星极光》科技讲座时间:2016年5月15日周日下午1:30地点:报告厅对象:一至六年级学生自愿报名核心素养:培养学生对星空的兴趣,了解常见的星座及其故事。班级调度:各班班主任现场秩序:活动项目二:《蚂蚁总动员》系列活动1.《蚂蚁总动员》趣味课堂时间:2016年5月17日周二第三节课地点:小学四楼多媒体对象:三年级学生,5个班,每班10人。核心素养:多角度认识蚂蚁,提供三年级学生对小动物蚂蚁的喜爱的情感体验,进行生命化科学教育。班级调度:各班科学老师在下课间操后带队秩序维持:体验流程:带领儿童通过开放讨论和实物标本、模型、多媒体等了解蚂蚁的身体结构和种类。通过生动讲解,使学生对蚂蚁的形态和行为特征形成基本的生物学认识,对物种捕食、共生等关系有基本了解,对生物在自然界中的角色有思考。实验一:身形结构实验二:生活环境实验三:食物实验四:其它生活****性实验五:与其它生物的关系其它:一、趣味拓展——运用多媒体方式对一些有趣的蚂蚁种类(如子弹蚁),介绍蚂蚁的精神力量二、开放思考——介绍蚂蚁的有趣行为(如种植真菌)以及蚂蚁与动植物的相互关系(如蚂蚁与蚜虫)、探究实验时间:5月21日周六全天地点:与湖南省科技馆毗邻的湘府文化公园、省植物园、洋湖湿地公园等,为项目提供了丰富的自然环境与宽裕的活动空间。湖南省科技馆周边绿化空间较大,有生长良好的草地和树木。对象:上课过课的20个学生核心素养:多角度认识蚂蚁,提供三年级学生对小动物蚂蚁的喜爱的情感体验,进行生命化科学教育。参与人员:三年级20人秩序维持:在野外考察活动中观察蚂蚁,记录蚂蚁的活动范围、生活环境,重点观察蚂蚁的种类和结构,描绘蚂蚁的形态。鼓励儿童提出假设、引导其自主设计觅食行为(食性、搬运食物的方式)和信息交流方式(信息素、触角)等方面的实验。培养儿童的观察和探究能力。实验一:认识蚂蚁——在户外根据蚂蚁的外形特征找出蚂蚁——把你看到的蚂蚁形象画在学****单上实验二:找到蚂蚁的