学前教育学测验答案.doc

专题一一、单选题1、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D)。    (5分) A. 《大教学论》B. 《世界图解》C. 《理想国》D. 《林哈德与葛笃德》2、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是(D)。(5分)、在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和(D)。(5分)、简答题4、简述学前教育学初创阶段的特点。    (15分)在学前教育初创阶段,学前教育学发展的主要特点有:;;。5、简述夸美纽斯对学前教育发展的贡献。(15分)夸美纽斯是捷克著名教育家,其代表作主要有《大教学论》、《母育学校》和《世界图解》。《母育学校》和《世界图解》是夸美纽斯奉献给父母亲与儿童的良好教材,书中含有宗教色彩和缺乏足够的科学依据,但对母育学校的实施作出了完整的论述。其中,《母育学校》是世界上第一部学前教育的大纲和参考本,是创立学前教育理论的第一次尝试。6、简述学前教育的研究对象。(15分)学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。它的研究对象包括:;;。7、论述学前教育学的产生与演变。(20分)(1)孕育阶段:代表人物有颜之推、柏位图等,主要特点是丰富性、实践性、零散性。(2)萌芽阶段:代表人夸美纽斯、卢梭等,主要特点是专门化、完备化、理论化。(3)初创阶段:代表人物有福禄培尔、蒙台梭利等,主要特点是针对性、系统性、理论性。(4)发展阶段:辩证唯物主义为学前教青学的研究提供科学的世界观和方法论,邻近学科和科学技术的发展为学前教青学提供了科学基础。8、论述学前教育学的内容与任务。(20分)内容:;;;。任务:;;。(注意:论述题每点后都要根据自己的理解来解释几句话)专题二一、单选题1、属于学前教育功能特征的是(C)。(4分)、从性质上划分,学前教育功能可以划分为(A)。(4分)、教育的基本功能是(B)。(4分)、属于学前教育效益的特征是(B)。(4分)、下列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是(D)。(4分)、简答题6、简述学前教育功能的特征。答:学前教育功能的特征主要体现在以下五方面:;;;;。7、简述学前教育对个体的期望功能。(10分)答:学前教育对个体的期望功能,包括以下三方面:;;。8、简述学前教育功能发挥的策略。(10分)答:学前教育功能发挥的策略:;;;;;。9、简述提高学前教育效益的途径。答:为了提高学前教育效益,可以通过以下六方面的途径:;;;;;。10、论述学前教育社会功能及其产生的负面功能。(20分)答:社会功能:(1)政治功能(2)经济功能(3)文化功能(4)家庭功能 负面功能:(1)过度教育: 现代化进程中儿童成长的苦涩(2)功能差异:阻碍经济、政治功能的发展。 综合评价:学前教育的社会功能是一种社会活动、社会现象,她与社会众多因素有着直接或间接的相互影响作用;同时,它又服务于社会,促进社会发展的。11、如何提高学前教育的经济效益?(20分)为了提高学前教育效益,可以通过以下六方面的途径:;;;;;。专题三一、判断题1、研究表明,。(B)(2分)、研究表明,1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位。(A)(2分)