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大学英语四、六级写作技巧初探英语四、六级写作技巧初探以大学英语为主的作文考试的要求和特点:经国家教委批准的“大学英语教学大纲”对学生的英语写作能力作了明确的规定:学生学完基础英语后“能运用学到的同汇、语法结构和功能意念,按规定的题目和提示,在半小时内写出120个词左右的短文”。四、六级考试的作文内容均为社会文化或日常生活的一般常识,或对某一问题的个人见解,偶尔也会涉及一些科普知识。题目较为明确、通俗,而且有话可写,不涉及题目太偏或专业性太强的内容。由于字数不多,因此不要求写得很具体,对四、六级考试中作文的要求是:切题、文理通顺、表达正确、意思连贯、无重大语言错误、字数达到规定标准。尽管这些要求都是最基本的,许多学生还是觉得要在规定的30分钟内写出一篇切题、通顺并符合要求的短文有一定的困难,学生必须强化下列三个方面的训练:、熟读范文,揣摩范文通过大量间读积累语言知识。大脑中储存的语言材料越多,可供提取运用的余地就越大。要仔细研读按考试指示写成的范文。每一个题目不一定都要写,但每篇范文不可不读,而且要认真、仔细地读。。要熟谈若干篇范文仔细体会范文的结构,揣摩范文。这不仅因为这些范文的质量均属上乘,。更重要的是范文中有些漂亮的句型是学生们必须熟悉的,记熟了能够时时把它们用到你所要表达的内容上去。而正是这些漂亮的句型给你的文章增色不少。,不一定能写出好文章,还需有一个知识向技能转化的过程。转化的条件就是经常动笔。从组词成句练起直到组段成篇。只要持之以恒,词语会越来越多地涌人笔端。一定要写上一定数量的文章。学生能够先读Directions按照指示里规定的时间和题目写作。写完以后,要仔细研读按这个指示写成的范文,把自己的文章与其对照,找出差距。写作能力只有通过多写才能获得。,也即写作技巧和方法。可结合范文研究段落的特点,短文的构成,体会范文的结构,模仿人家的笔法。如何使句子更生动学生初学写英文作文时,很可能会写成像下面这样的句子:-。每个句子中只包含一个主语和一个谓语。它们在语法上虽没有错,但只能用来传递最简单的信息,让人读来感到枯燥无味。在现实生活中,人与人之间往往要交流相当复杂的思想,这就需要我们多使用一些修饰语。学会使用修饰语,用修饰语对句子进行扩展,是写好作文,使作文显得生动、充实的一个十分重要的环节。例1:::::::被修饰语扩展了的句子要比原来的句子明确和生动得多。使用修饰语最简单的句子主要有以下几种方式:,表示人或事物的性质、特征,形容词修饰语通常直接置于被修饰词之前。(1)TheVaticanCityisatinyindependentstarewithinthegreatcityofRome.(2),但较少见。例如(1)Ihavesomethingveryimportanttotellyou.(2)Twolittleboys,tiredandhungry,werelostinadeep,、形容词、其它副词或整个句子。副词在句中的位置比其它词类灵活。有些副词的位置也是固定的。(1)Thechairmanangrilyleftthemeeting.(2)Nowthere,nowhere,appearedsmallvillages.(3)Thenewspaperarrivedtoolate.(4)Suddenlywesawthetowerinthedistance