租用荒山协议.doc

租用荒山协议.doc租用荒山协议甲方:乙方:(以下简称甲方)(以下简称乙方)为发展农村经济,充分利用当地林地荒山资源优势,经双方的协商商,本着互惠互利、共同发展公平平等的原则,就租用荒山种植中药材发展林下经济有关事宜达成达成如下协议。一、 乙方自愿将自己使用的坐落在 的荒山亩租给甲方从事中药材种植及林下经济作物等植等,地界四至为南至 ,北至 ,东至 ,西至 。二、 租用期限为——年,自——年——月——0起至 年 月 日止。三、 租用费用为每年每亩 元,共计 元(大写)。四、 协议签字当日甲方向乙方预付当年租用费用 元,以后每年 月 日前付清当年租用款项。五、甲方在开发租用荒山应保持原有林木现有状况不得砍伐,荒山中原有树木属乙方所有。甲方因种植需开挖和种植使用的树枝可以修剪树枝条或小于——公分以下的密集型的树枝,乙方不得干涉。六、合同期满双方协商继续续签的按本协议补充完善执行,不能续签的甲方交回乙方荒山,原甲方种植的经济作物属甲方所有,限期移除或协商作价转给乙方。七、 在本协议有效期间,甲乙双方不得擅自变更或解除本协议。违约方应按年累计租金的倍赔偿对方损失,除双方协商同意或有不可抗拒因素造成不能履行可解除协议外。八、 本合协议未尽事宜,由甲乙双方友好协商予以补充;补充协议视为本合同书的有机组成部分。七、其他事宜: 九、 如因本协议发生纠纷,由双方友好协商予以解决;协商不成或者不愿协商的,任何一方均可向有关部门提前仲裁或人民法院提起诉讼。十、本合同书一式三份,甲乙双方各持一份,报村委一份。签章之日起生效村委签章甲方签字:乙方签字:二O—二年月日《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析:春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练****感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析:中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。三、 活动目标:教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:1、 情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。2、 能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。3、 认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。四、 活动的重点和难点:重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是:学****词语“淋、滴、洒、落”、学****春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备:1、 经验准备:课前学会朗诵诗《春天》,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、 物质准备:小