儿童的攻击性行为.doc

儿童的攻击性行为摘要:攻击行为和亲社会行为是童年期较为常见的两种不同性质的社会行为,也是个性社会性发展的一个重要方面。儿童的攻击行为有男女和年龄的差异。同时儿童产生攻击行为的原因是多样化的。了解了儿童产生攻击行为的原因后,进一步的采取相应的措施来矫正儿童的攻击行为。关键词:攻击行为性别差异年龄差异1引言攻击行为(aggressivebehavior)是指针对他人的敌视、伤害或破坏性行为。就攻击行为的方式看,它通常划分为身体攻击、言语攻击和关系攻击。身体攻击是指攻击者利用身体动作直接对被攻击者实施的行为,如打人、踢人和损坏、抢夺他人财物等;言语攻击是指攻击者通过口头言语形式直接对被攻击者实施的行为,如,骂人、羞辱、嘲笑、讽刺、起外号等;关系攻击则是指攻击者故意操纵和破坏他人的同伴关系从而伤害他人的行为,如为了伤害或控制他人有目的地终止友谊或认同,散布谣言致使同伴排斥或拒绝他人等。攻击性行为(aggressivebehavior)是儿童的一种主要社会行为,是儿童个性和社会性发展的一个重要内容;其发展状况既影响儿童人格、品德和良好行为的形成和发展,同时也是个体社会化成败的重要指标。大量理论研究与实践表明,攻击性行为对儿童的身心健康和社会性发展是有明显的不良影响,危害较大。经常受到攻击的儿童通常会导致情绪抑郁、焦虑紧张、注意力分散、自卑孤僻、厌学逃学、学****成绩下降和失眠,严重的甚至会导致***;而对攻击者来讲,攻击他人则可能会造成以后的暴力犯罪或行为失调,因为攻击行为是一种相对稳定的现象。心理学家韦斯特曾进行了长达的追踪研究,结果发现70%的暴力少年犯在13岁就被确认为有攻击性行为,而且儿童的攻击性水平越高,今后的犯罪可能性越大。也就是说,儿童攻击性行为是今后各种行为问题的先兆。2儿童攻击行为的性别差异和年龄差异一些研究者认为,女性的攻击性低于男性(Ez21。tt,1994:Maeeoby&Jaek一in,1974);而另一些研究者(Cotton,1994:Sheldon&Chesney一1ind,1993)认为性别差异并不存在。但大量研究都表明,男女***在攻击行为的开端、方式及发展过程等方面存在显著差异:①攻击行为开端中的性别差异。1984年Hyde等人的研究表明,,而且在自然观察的实验情境中比在严格控制的实验室中更为明显。Loeber和Hya再次验证了这一点,并指出在不同发展阶段(学前期、小学、中学)攻击行为所表现出的性别差异越来越明显。②攻击行为手段的性别差异。女性的攻击行为更多地是使用间接的和言语的攻击,包括社会孤立、散布谣言和诽谤等手段有效地伤害别人,而男性普遍使用直接的身体攻击。进入小学高年级后,男性比女性更多地采用暴力方式来表现攻击行为,如群体斗殴、袭击、性暴力以及***等(Ruettr&Gin,er1983)。还有研究表明,男孩倾向于使用公开的攻击性行为。比如,碰撞和言语垢骂等,而女孩的攻击性行为更多的是间接的,而且其意在损害同伴关系。③攻击行为发展过程中的性别差异。女性以反社会行为方式出现的攻击行为比男性的晚,而且这些行为中很多是没有攻击性早期表现的,主要是到青少年期才表现出来。另外,是否容易成为攻击的目标随年龄增长也存在性别差异。男孩之间的攻击性冲突要比男孩与女孩之间的以及女孩与女孩之间的多得多。男孩不仅易挑起更多事端,而且也更易成为攻击的对