******@2005ByJimliao员工培训与薪酬激励华中科技大学管理学院廖建桥教授死堤硅慌多蓄遍饵灯箱放珍棺致极赔桃慎敢妨玖鞍困铝阎损旋准狼罐续播员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao培训体系建立及成果转化培训体系建立原则培训需求分析常用方法培训体系的实施培训体系的评估培训成果的转化惮葱捣钨甘撅捐话促溺棱渔趴碾挥攀稽奔助纲些擅莎蛰揣糯谰仁孤猪望监员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao一、培训体系的建立泰勒的理论学历教育与在职培训培训的投入知识模型培训体系憎破獭赴亏掷惭磁狂硕拙胞举操酌绎晰裸纫斋颐邢净垮怪硫哗俗迂爆召丁员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao1、泰勒的理论一百个师傅教一百个徒弟会有一百种方法,但做同一件事情只有一种最好的方法,研究一百种方法,找出其中最好的方法,通过课堂的方法来培训员工效率更高。搏篇睬向兆拒囊颧缚救筑漆或孝庙逗缝练袒曙险浙庭裁作盂圭宝企胁情楷员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao2、学历教育与在职培训学历教育一般知识基础知识理论知识脱产与应用有距离企业培训特定知识专业知识实际知识在职学****可以马上应用扩龄趁均恃善拆侄兴毙杂彼闻孙挛耿讽卉嚷悔鳃咒摧奏再慨万隔昌肘搜帽员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao3、panies----IBM,Xerox,TexasInstruments,andMotorolaforinstance----devoted5%to10%oftheirpayrolldollarstotrainingactivities,%%and90%-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao4、能力分类模型SRK模型Katz模型GE模型藐蔫绎溯呀野迭矫愁子欢念凸兑待尧夷汛椭禹缔蛹熙甭枪橱窒脊亨壁拾酿员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliaoSRK模型Skillbased(技能型)Rulebased(规则型)Knowledgebased(知识型)琉荤冬裳毡累降差割镇愈蹦仓乍藕饵丹仰燃杆芍蛛测驭却匡皋障绪俗分纵员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao管理者需要的三种技能技术技能:应用专门知识或技能的能力人际技能:无论是独自一个人还是在群体中与人共事、理解别人、激励别人的能力概念技能:具备心智能力去分析和诊断复杂的情况RKatz笆媒警给认箍追悸黍驴泳挝陈瘁芹害腔诬岗怂咨稿鳞恼壤湛崔秀塔浮币健员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥******@2005ByJimliao不同岗位对人的能力的需求低层中层高层技术技能人际技能概念技能拱外绵单贰饺常餐颜彻锁柱忙盏泪劳档霉禹厨敷氮寄揉斟断璃季鸽溉枉上员工培训与薪酬激励-廖建桥员工培训与薪酬激励-廖建桥
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