2020年中等职业学校计算机应用专业教学标准资料.doc

中等职业学校计算机应用专业教学标准(试行)一、专业名称(专业代码)计算机应用(090100)二、入学要求初中毕业或有同等学历三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人,面向计算机技术的应用领域,培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1计算机操作员计算机操作员办公自动化、计算机专业排版2打字员计算机操作员办公自动化3电子计算机(微机)装配调试员、计算机检验员、计算机硬件技术人员、计算机设备营销人员电子计算机(微机)装配调试员、计算机检验员、计算机操作员计算机设备维护与营销4计算机软件技术人员、应用系统维护员计算机操作员计算机信息管理说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:(一)职业素养,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。、团队协作能力和客观服务意识。、知识产权保护和质量规范意识。、学****新知识的能力。。(二)专业知识和技能,掌握文字排版技能。,具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。。。,具有开发计算机简单功能应用的能力。、简单的动画设计能力。。,具有建立网站、制作网页的能力。、系统组装和简单故障排除及维护的能力。专业(技能)方向——办公自动化。,具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。。专业(技能)方向——计算机设备维护与营销。。,具有通过电子商务平台进行数码产品等产品营销的能力。专业(技能)方向——计算机专业排版,具有专业的编辑、排版、印刷操作的能力。、图像处理等操作,具有较强的专业图文混排及设计能力。专业(技能)方向——计算机信息管理,具有设计和实现简单数据库管理系统应用的能力。,具有进行信息化过程的规划、管理、控制、评价等工作的能力。,具有计算机单机、局域网、广域网安全防护的相关能力。七、主要接续专业高职:计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科:计算机科学与技术、软件工程、信息工程八、(技能)方向课专业(技能)、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、体育与健康、公共艺术、历史、以及其它自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实****实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实****等多种形式。(一)公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合322职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合323经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合324哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合325语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合1926数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合1927英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合1288计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合1289体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设并与专业实际和行业发展密切结合14410公共艺术依据《中等职业学校职业规划教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合3611历史依据《中等职业学校历史教学大纲》开设并与专业实际和行业发展密切结合36(二)、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、