音乐欣赏：《伏尔加船夫曲》.doc

第29课时年级:七年级课时安排:1课时教具准备:多媒体课件教学目标:1、学会聆听音乐。2、能够辨别男高音、男中音和男低音。3、能够对欧洲民族民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并主动探索与其相关的音乐文化内涵。教学重点:音乐所表达的情感、主题思想。教法:讲授法、讨论法、欣赏法。教学过程:一、新课导入:教室墙上挂着俄罗斯风景画、地图、国旗和列宾所作的《伏尔加河上的纤夫》。播放由古筝演奏的乐曲,让学生愉快地走进教室。课件播放歌曲片段:(1)王宏伟演唱的《西部放歌》(2)佟铁鑫演唱的《我爱祖国的蓝天》(3)《伏尔加船夫曲》师:请同学们辨别它们分别属于那种音色?它们各有什么特点?生:(1)属于男高音、高亢纯正甜美。(2)男中音、浑厚。(3)男低音、浑厚。师:同学们注意区分男高音、男中音、男低音,它们主要是由音的高低和音色的本身特点来划分的,而不是单纯听音的高低,男低音音色浑厚、沉重。(设计意图:创设情景,引入课题,感悟音乐,以音响的美吸引学生,辨别男高音、男中音和男低音,它们音色的特点。)二、新课教学师:今天我们大家一起学****以男低音演唱的《伏尔加船夫曲》。课件出示课题:音乐欣赏《伏尔加船夫曲》。1、聆听音乐(第1遍)。师:请同学们听音乐《伏尔加船夫曲》,并思考:你从音乐中听到了些什么?歌曲属于哪个国家?体裁是怎样的?歌曲的力度是怎样的?生:(1)我听到了沉重的号子声。(2)俄罗斯歌曲。(3)力度有弱有强。(4)体裁不清楚(说明:歌曲用俄语演唱,学生不易理解)。2、分析、理解、聆听音乐第2遍分部(汉语演唱)。师:请问欧洲最长的河是?生:伏尔加河。(全体学生齐声回答)师:对,伏尔加河是欧洲最长的一条河流。俄罗斯人民称它为“母亲河”,这是因为伏尔加河流域自然风光秀丽;资源丰富、两岸人民勤劳勇敢,并且建立起自己生活的家园,创造了优秀的俄罗斯文化的原故。所以,他们对伏尔加河的感情就像对母亲的感情一样。播放音乐开始部分(1-20小节)A师:1=D4/453630|53630|力度很弱,你从音乐中想到了什么?生:我仿佛看到了纤夫在远方拉纤劳动动作和沉重的步伐,渐渐向我们走来,只能听到隐约的号子声,同时表达了他们内心的不平和痛苦,呻吟和叹息。师:请同学们想一想,在日常生活中听到那些号子?它们起什么作用?生:打夯号子,抬石头号子等。在劳动中起着协作、一起用力的作用。师:同学们答的很好,号子很多如:出海打鱼,森林伐木、抬木,江河摇橹、拉纤、放排,码头搬运,建筑工地打夯、打硪,上山撬石、打石以及挖石膏、制盐等劳动几乎都要有不同的劳动号子相伴。这些都是民歌中的一种,必备条件首先是集体劳动,同时还必须是需要互相协作的集体劳动,因此是人们劳动中集体创造出来的。师:(1)1=D4/|53630|以四度上行,具有号召性的音调结合而成,音乐显得更加沉重而有力。(2)1=D4/43–3·3|3·3333-|3321|7563-|最高、最强音上的同音进行,充分显示了他们的力量和奔向未来,追求光明的决心。播放音乐尾声(53—64小节)师:尾声你想到了什么?生:歌曲开头那低沉的音调再现,不仅达到首尾