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小学语文阅读答题技巧(精华版)标题作用:1)全文的线索,推动情节发展2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)3)形式新颖,吸引读者4)反映人物情感变化动词理解:XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅,,的场景),反映了人物,,的心情句子分析:1)分析句子里词语的表达效果2)分析:修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?①比喻:用XX比喻XX,表现了(事物),,的特点,表达了(人物),,② 拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了 ,,(或描绘出,,的画面,写出了事物,,的特点)③ 排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的 ,,,突出了(事物),,的特点④ 夸张:突出特征⑤ 反问:这个反问句的意思是 ,,,以强烈的语气表达了(人物) ,,的感情 (态度鲜明,增强语气。)⑥ 设问:★开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”★文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对 ,,的问题的关注(或引人深思), 给人以启迪,突出了文章的主旨”⑦借代:用 XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点⑧引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明 ,,)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”:例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?(1)对比,作用: XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物 XX的特点2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题某段起什么作用:开头,作用:A、总领全文 B 、设置悬念,吸引读者 C 、引出下文(为下文做铺垫) D 、首尾呼应1E、与下文进行对比 F 、反衬出,, G 、点名所要描写的对象 H 、照应文章标题、为情节发展埋下伏笔此段在文中,作用:A、承上启下的过渡作用 B 、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展结尾,作用:A、总结全文 B 、揭示文章主旨 C 、照应前文 D 、照应题目 E 、引人深思文中画线句、段运用何种描写方法,有何作用:1)人物描写:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写人物描写作用::表现人物XX的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)2)环境描写:自然环境、社会环境环境描写作用:烘托一中 XX的气氛,表达一种 (或文段)内容:谁 +干什么+结果怎么样本文(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情简要概括文中事物特点:首先分析文章的结构,注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外,,),这些词语外面的句子往往就是事物的特点。小学语文答题的小技巧(一) 某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二) 修辞手法的作用:( 1)它本身的作用;( 2)结合上下文。1、比