红楼梦读后感红楼梦读书笔记.doc

红楼梦读后感红楼梦读书笔记恐怕许多人都读过《红楼梦》, 《红楼梦》的作者是曹雪芹,曹雪芹是中国古代四大著名之一。本文是的红楼梦读后感,仅供参考。《红楼梦》的确是一本需要在不同年龄、不同阶段反复阅读的鸿篇巨着,没读一遍你就会有不同的体会和收获。小时候读过,那时只是看热闹。长大了看过电视剧版的,第一次从人物场景里见到了不同的人物表演。多年后回过头来,再一次读一读纸质版的《红楼梦》又是一番滋味。表面上看,《红楼梦》是一部儿女情长的小说,其实质是在演绎自家的豪门兴衰。看了不到十回,大家族之祸已现端倪,乱起于萧墙。宁国府在书中描述位于东,东在中国是尊位,宁荣两府之长就居于东之宁府。在第五回,梅花盛开时宁府的宴请,咋看起来是大家族的盛宴雅汇,暗示着却是“***随云散,飞花逐水流”。到了第七回尤氏婆媳的二次宴请,就揭开了乱之源。这个乱是从一个下人的口中流出的,这说明乱已扩散延至于下了。以焦大一个醉汉的姿态,揭开了长门重孙贾珍的丑事以及宁国府的***乱。家政乱,纲就乱了,这是始乱之源。看到第九回宝玉在私塾里读书的一幕,再一次通过宁荣两府的子孙后代的表演。后代子孙不教之乱就是根,学堂之乱将埋在下的乱根拔了出来。宝玉、薛蟠、秦钟、贾瑞等富家纨绔子弟,教而不学,学而不化,结伙滋事之事描述的淋漓尽致。教育是儒家对中国的最大贡献,而国之教化正是借助儒家这个教育媒介来形成伦理道德之风的。学生就是因为对人世间的一切都较陌生,因而需要教导学****学生睹俭则俭,睹奢则奢,耳濡目染,渐成风气。正风气成则聚为气候,气候播之于四方,则春华秋实。而邪风横行四邻,祸害乡亲,久之天下必乱。政端、风成,则社会稳定,家庭安康。北宋史学家范祖禹在《唐鉴》中就说过:“汉之党尚风节,故政乱于上而俗清于下,及其亡也,人犹畏义而有不为。”。如此,政乱只是国乱,只要民风还在,还可重新崛起而昌盛。“唐之党趋势利,势穷利尽而止。故其衰季,士无操行,不足称也。”。也就是说政乱风浊,成土本瓦解之势,那就国毁人亡了,无法挽救了。所以从最初《红楼梦》几回里,由乱起萧蔷之中,上乱乱纲,下乱乱目,纲目混乱,家破人亡也就成为必然,非作者之亲历是写不出这样的巨著的。恐怕许多人都读过《红楼梦》,但大众人士都很少书面评阅她,没有点儿丰厚的文化底蕴谁敢妄加评阅?鄙人拙识,可能是职业使然,我被《红楼梦》中的肖像描写深深吸引。写作课上,让学生写人,尽管我使出浑身解数,大部分学生写人物外貌都是千篇一律,这让我大伤脑筋,也许悟一悟《红楼梦》中的肖像描写,对我的教学有所帮助吧。《红楼梦》的开篇,各样人物出场,便是通过人物眼光,在对比中各自亮相。宝黛初会,一见面便似曾相识,”这个妹妹我曾见过“。贾宝玉初见林黛玉,便抓住她于众不同的外貌特征:”两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。“虽也用说书传统的肖像套话,却又不落俗套地勾画出了黛玉所特有的”笼烟眉“。正因黛玉”眉尖若蹙“,宝玉给她取字”颦颦“。正因黛玉”泪光点点“,宝玉觉得”久别重逢“。正因黛玉貌如”神仙“,却并没有”通灵“佩饰,宝玉登时发作起痴狂病,狠命摔去那”劳什子“。正因为运用了有特征的肖像为引线,从而带出了有个性的心理、言语和行动描写,显示了主人公心相通的痴情,拉开了《红楼梦》大悲剧的序幕。曹雪芹描写贾宝玉的肖像,一次未能尽意,再次让他亮相,使黛玉感到他”外貌最是极好“,却又已”好皮囊“跟世俗所