一、二力平衡.pptx

柳堡镇中心初中冯寿东二力平衡GFGF浮GF浮GF停在海面上的轮船匀速上升潜水艇缓缓降落的返回舱它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?吊在天花板上的电灯静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态,我们就说该物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力两个力二力平衡猜想:二力平衡的条件是什么呢?当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就称做二力平衡活动:探究二力平衡的条件1、提出问题2、作出猜想二力平衡要满足什么条件?(从力的三要素来考虑)3、设计实验4、进行实验由于小卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力,所以小卡片的重力可忽略不计.。。二力平衡的条件放手。。。。F1F2两个力大小相等,方向相反,作用在同一物体上,作用在同一直线上二力平衡的条件是:二力平衡的条件如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整______________来改变拉力的大小。相反钩码的数量(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究_______________。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在如图甲所示情况下,小华下一步的操作是:________。不能不在同一条直线上的两个力能否平衡把小卡片一剪两半(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是________。