新生儿缺氧缺血性脑病的早期护理干预效果观察.doc

新生儿缺氧缺血性脑病的早期护理干预效果观察.doc新生儿缺氧缺血性脑病的早期护理干预效果观察【摘要】目的对早期护理干预应用于新生儿缺氧缺血性脑病的效果加以分析。方法从2009年9月一一2011年9月接诊的新生儿缺氧缺血性脑病新生儿屮抽取78名,分成A、B两组,A组45名患儿为治疗组,在新生儿生产以后第三天进行早期干预护理;B组33名患儿为对照组,给予患儿常规方法进行护理。结果本次研究分别对新生儿断脐至出生后28天进行访视,A组治疗组患儿智力及运动成长指数相比于B组患儿较高,护理有效率相比于B组患儿较高,后遗症发生率相比于B组患儿较低。结论对患缺氧缺血性新生儿给予早期护理干预,新生儿身体病症明显改善,具有较高临床应用和推广价值。【关键词】新生儿;缺氧缺血性脑病;早期护理新生儿缺氧缺血性脑病属丁小儿疾病的一种[1],新生儿易出现意识降低、脑水肿等症状,我院对患缺氧缺血性疾病的新生儿给予早期护理干预的效果加以研究分析,现总结如下:[2],A组治疗组45名患儿,男性32名,女性13名,年龄4天-,-,患儿病症重度18名,中度21名,轻度6名;B组对照组33名患儿,男性18名,女性15名,-,-,患儿病症重度11名,中度13名,轻度9名。,按照一定方式划分为两组,A组45名新生儿为治疗组,B组对照组33名新生儿,按照既定的护理方法分别进行护理后,分别对新生儿断脐至出生后28天进行访视,总结两组新生儿经过医治以后病症改善情况、身体恢复情况以及护理之后的有效率、不良反应发生率等,认真总结研究,得出结论。:给予常规的护理方法。新生儿刚刚到达医院时,首先服用抗感染药物,护士在护理过程中和新生儿沟通互动,一方面转移患儿注意力,减少新生儿疼痛感和心中不安感觉,另一方面提升新生儿对于事物以及声音的敏感程度。鼓励新生儿进行较为容易的运动训练,提升新生儿运动敏感度。A组治疗组新生儿护理方法:给予早期干预护理方法。①听力干预护理[引:缺氧缺血性脑病的患儿,听力会不同程度受损,相对于正常新生儿较弱,因此,护理人员应采用一定的方法,帮助新生儿锻炼听力,促进听力提高。具体的方法有给患儿讲故事,与患儿经常沟通,并定时选择吸引力较强的音乐播放给患儿听,在减少患儿抵触情绪,帮助患儿放松身心的同时,提高患儿听力,促进病情恢复。新生儿家人要多和新生儿进行沟通,把新生儿接触到的物品等给新生儿介绍,在使新生儿心情安稳的同时,帮助新生儿提升触觉和听觉能力。②视觉干预护理:护理人员应安置色彩明显的物品,如苹果、草莓、魔方等,放在新生儿面前22厘米的地方,并且不断的稍微移动,吸引新生儿注意力,移动方向可以向左右,也可向上下移动,注意使新生儿的视线跟着物品移动,以达到增强患儿视觉能力的效果。③触觉干预护理:根据患儿身体需求,适当的调整室内温度;定时给患儿进行按摩,促进患儿身体敏感度的增加。④运动干预护理:新生儿吃饭之前,用手握住具四肢中的两端,逐渐帮助其开始按照一定的方式活动,一天两次,一次6mino⑤跟踪干预护理:新生儿出院后按照新生儿身体和病情,为新生儿制定有效的护理方案,