成本会计思考题.doc

成本会计复****思考题一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。一、简答题要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1..理论成本与应用(实际)成本的区别与联系?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。???成本结转的方式有什么不同??为什么要进行成本还原?6、什么是品种法、分步法、分批法?简要说明它们分别适用的范围。7、什么是实际成本会计制度?它有哪些特点?8、简述成本核算的一般程序。9、影响成本变动的企业外部因素有哪些?10、比较可修复废品损失和不可修复废品损失的汇集与分配的异同。11、试述费用要素和成本项目的内容。并对它们之间的关系予以说明12、简述成本分析的原则与方法。13、成本计算对象含哪几项要素?为什么说生产组织特点与管理要求决定成本计算对象?二、,通常称为〖〗A、产品成本项目B、工业企业成本项目C、成本项目D、,影响其准确性的关键因素是〖〗A、在产品数量B、在产品完工程度C、完工产品数量D、,最终应计入〖〗A,制造费用B,管理费用C,生产成本D,,月末虽有在产品,但采用不计算在产品成本,其主要理由是〖〗A、月末在产品数量很少,但各月变动较大B、月末在产品数量很少,但各月变动不大C、各月月末在产品数量变动很小D、,发生的不可修复废品损失和可修复废品损失,应当通过〖〗A,“生产成本”科目核算B,“制造费用”科目核算C,“废品损失”科目核算D,“营业外支出”,完工产品200件,在产品完工程度为40%。经分配确定完工产品成本为10000元,那么,在产品数量应为〖〗A、80件B、100件C、120件D、,三道工序的加工费工时定额分别为40小时、16小时和24小时,在约当产量法下第二道工序的完工率应为〖〗A、50%B、60%C、70%D、80%,其生产的甲产品经过二道工序,原材料分别在各个工序生产开始时一次投入。若材料消耗定额第一道工序为30千克,第二道工序为60千克,则第二道工序在产品的投料率为〖〗A、67%B、33%C、100%D、97%〖〗A、生产工人工资B、车间管理人员工资C、厂部管理人员工资D、、乙两种产品,按直接人工成本分配制造费用。该车间当月共发生制造费用40000元,若甲、乙两种产品分配的制造费用分别为30000元和10000元,甲产品的直接人工成本为60000元,乙产品的直接人工成本应为〖〗A、10000元B、15000元C、20000元D、,每一生产步骤的完工产品费用是〖〗A、该步骤完工半产品的成本B、该步骤完工产成品的成本C、该步骤生产费用计入产成品成本的份额D、〖〗原材料费用B、机物料消耗设备维修费用D、,应计入〖〗A,本期的制造费用B,本期的管理费用C,本期完工的同种产品成本D,,称为〖〗A、成本项目B、要素费用C、直接费用D、〖〗A、生产用机器设备的计价方法B、厂部管理