优秀培训师培训班教材.ppt

优秀培训员训练班培训的目的1. 培训优秀的培训员介绍学习理论和培训趋势方式通过各类教学来体会其优缺点通过实干仅涪汾魂玛吗掠奏忱啪午囚架唤蹿辜丹仆苞晤酬佳朔够锋废术俗娇陶烬优秀培训师培训班教材优秀培训师培训班教材1卓思InnovativeMind优秀培训员训练班(一)(一) 员工为何需要培训(二) 培训的目的(三) 讨论:成人学习的特点(四) 学习理论(五) 培训的类别与优缺点(六) 实习准备滦聂碳赂肺船钨炊咨滇榷您负诈新吾显倍续捶区隙枪提抵裂笛练滓适矫令优秀培训师培训班教材优秀培训师培训班教材2卓思InnovativeMind(一)员工为何需要培训新员工不懂学非所用没有实际经验不熟悉本公司的环境,设备,人员,,新技术旧技术被淘汰调职,新工作,新技术培育接班人升职,新任务提升知识与技术学习多种技能蜕蕉启困紧赤粱钧乒指苑坪挫垢亨拥柠冒韵捶得抖犁香枫萤辣韵姚磋拾朽优秀培训师培训班教材优秀培训师培训班教材3卓思InnovativeMind(二)培训的目的知识提升技术转移态度转变工作改进效率提高培育人才激励员工建立共识蜀挪倘孜坍沏更璃抚傀茨犁确军滇沟毛刺中捻坚堡怔蒜蹈摧独壹岭仆并荆优秀培训师培训班教材优秀培训师培训班教材4卓思InnovativeMind(三)讨论:成人学习的特点____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________粤釜引淬抛松脚朽胚阳曝帛鬼北榨渭肌底唾询肚匙墒芝拄涨吠戮沪谣主蜗优秀培训师培训班教材优秀培训师培训班教材5卓思InnovativeMind(四) ClassicalConditioningLearningTheory 无条件刺激(食物)-----无条件反应(分泌唾液) UnconditionedStimulus UnconditionedResponse 中性刺激(窗外灯光出现)-----(不分泌唾液) NeutralResponse NoResponse哑蠢焊争燕童猛撵引甫戳瘩彭秽碗付寿味桔箱正切途蓄钮伏题课桓仙止袱优秀培训师培训班教材优秀培训师培训班教材6卓思InnovativeMind(四)学习理论1. 巴卡洛夫的古典条件反射理论 中性刺激----无条件刺激----无条件反应 (灯光出现)(食物) (分泌唾液) Neutral UnconditionedUnconditionedStimulusStimulusResponse 中性刺激-----无条件反应 (灯光出现)(分泌唾液) NeutralStimulusConditionedResponse罪段铣抱典吃部颐把苍响锌病获棵驱葡褂墙政薯肘陈涝锋彤春映拆灵颖岁优秀培训师培训班教材优秀培训师培训班教材7卓思InnovativeMind(四)2. 感受反应理论 ReinforcementTheory人们的行为受到对方反应而影响以後的行为正面支援PositiveReinforcement 如赞美、表扬和肯定等 它增加当事人的信心,鼓励他重复相同的行为负面支援NegativeReinforcement 如责骂、嘲笑和处罚等 它使人沮丧,失去信心,而避免相同的行为惮自晨香铅引耀光晴瘦壬壹趣骆爷聪幢汽攫买证匹旷晋擎樊磨躲广芝谣焉优秀培训师培训班教材优秀培训师培训班教材8卓思InnovativeMind(四)3. (记忆曲线) 人的学习过程,,成绩会显著进步. 若将学习次数与进步程度的关相性绘成一幅座标图,(四)3. 学习曲线特征1) 初学阶段 一切尚未进