浅谈学前儿童家庭教育的重要性.docx

浅谈学前儿童家庭教育的重要性摘要:家庭是儿童教育的第一课堂,也是最初最重要的教育环境。儿童的家庭教育教育,不但仅一个家庭内的头等大事,更加关系到一个国家和民族的前途和希望。家庭给予儿童的教育是不可逆转的,儿童时期的教育基本决定了人的一生,家庭教育的重要性可见一斑。本文试图对学前儿童家庭教育是儿童的起点和基点、不同的教养方式对幼儿发展的影响、家庭教育的原则和中国家庭教育的现状四个方面,经过查阅文献的方法,阐述学前儿童家庭教育的重要性,使学前儿童的家长重视学前儿童的家庭教育。关键词:学前儿童;家庭教育;重要性;教养方式;原则引言   家庭教育的过程是双向的、互动的。关注学前儿童家庭教育是一切教育的基础,它在人的成长和发展中起的作用不可估量。家庭教育是教育学中非常重要的概念,我们认为家庭教育是国民教育的重要组成部分之一,家庭教育是家庭成员之间的一种教育与影响过程。[1] 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,她说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。[2] 。广义的家庭教育,主要是指一个人在一生中接受的来自家庭其它成员的有目的、有意识的影响作用;狭义的家庭教育则是指一个人从出生到成年之前,由父母或其它家庭长者对其所施加的有意识的教育。家庭教育是一种非正规的教育、是一种充满了亲情的教育和一种稳定的持久性教育。[1] :教育内容包罗万象。家庭既要负责儿童的衣食住行,又要担负起人格发展的重任,还要培养孩子的的生活能力、体格发育、学********惯、品行修养等,家庭要承担起儿童全面成长的重大责任。教育形式无固定模式。家庭教育没有特定的教育教学大纲、正式的教育组织形式,也没有统一的教育内容和教材,更没有行政部门的评估考核,一切教育都是在日常生活中进行的。教育因素复杂多样。影响学前儿童家庭教育的因素诸多且互相交叉,并接受自然条件约束,不可人为选择,又缺乏严格的制度,因此家庭教育艰巨又复杂。(1)家庭教育首先具有启蒙性。家庭是人生接受教育的第一场所,主要负责情感与认识之间的联系及价值观和行为准则的传授;(2)家庭教育具有随机性和经验性。它没有明确的计划,没有稳定、系统的内容,也缺乏科学的方式方法,“遇物而诲”、“相机而教”是教育活动的主要内容和方式;(3)家庭教育具有个别性,这种个别教育具有一些得天独厚的有利条件,如家长了解子女,家庭教育具有亲切感和权威性等。(1)家庭教育是人生的第一篇章,是个体社会化的最初摇篮。一出生接触的第一个环境是家庭,第一位老师是父母,孩子都是在双亲直接影响下长大的,她们都是首先经过家庭和父母来认识世界,了解人与人的关系。家长的言行对孩子具有潜移默化的作用,家庭教育对儿童成长具有奠基作用,对人的社会化有着十分重要的意义;(2)家庭教育也是学校教育的重要补充。