对一本书做思维导图的八个步骤.doc

对一本书做思维导图的八个步骤  很多学生经常问久伦教育的老师:"如何快速对一本书做思维导图呢?" 简单归纳起来,对一本书做思维导图的技巧主要分为两类:准备及应用,共有8个步骤。为方便查找起见,各阶段总结如下,都附有推荐的限制时间。准备 1、浏览--制作一个中央图象(10分钟) 2、设定时间和总量目标(5分钟) 3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟) 4、给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟) 应用 5、总述--加上主要的思维导图主干 6、预览--第一级及第二级 7、内视--把思维导图的细节加上去 8、复****完成思维导图准备 1、浏览(10分钟) 详细阅读一本书之前,首先要大致浏览一下全书。最好的办法是先看看封面和背页,再看看目录,然后翻动全书几次,把握住对全书的"感觉"。然后取一张大纸,或者用一张思维导图专用纸,画一个中央图,把书的主题或者书名总结上去。如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩***象,不妨使用这个图象。如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握,不妨同时画上主干。它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的,也符合你阅读该书的目的。在开始制作思维导图的早期阶段,你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构,在这个框架里面,它能够把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。 2、设定时间和总量目标(5分钟) 根据你的学****目标,根据该书的内容和困难水平,和你已经具有的知识总量,决定你将花在本书全部任务上的全部时间,以及每个学****期间所包含的内容。 3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟) 现在,扔下书本和你刚画的思维导图,拿过几张纸来,以尽量快的速度画一张放射性的思维导图,把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息,加上总体的知识,或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息。大部分人都很高兴而且很惊讶地发现,她们对一些课题已经具备的知识比她们预想的多得多。这个练****还能把合适的联想或者"铁锚架"带到大脑的表层来,并让它按照你正在研究的话题的方向运动下去,因而显示出很大的用途。它还能够让你看出自己知识领域里的强项和弱项,让你知道哪些方面的知识是需要进一步弥补的。 4、给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟) 在这个阶段,你能够用不同的颜色在刚刚完成的知识思维导图上增加一些内容,或者重新拿一张新纸,再做一次快速思维导图速射,说明你学****本书的目标。这些目标能够是一些具体的问题,你希望得到对这些问题的回答,可能是你希望知道的更多的有关知识,或者是你希望获取的某些技巧。按照这种方式把目标用思维导图画出来,会极大地增大眼睛、大脑系统把它碰到的一些与目标相关的信息登记下来的可能性。实际上,目标思维导图起一种"胃口"的作用,它会自然而然地刺激你的研究。跟一个几天没有吃饭的人会整天想着吃东西一样,好的预备性思维导图会增大你对知识的"渴望"。应用(根据研究的材料决定时间长度) 5-8总述、预览、内视和复****准备完毕后,你就能够开始在四个水平上进行的阅读了--总述、预览、内视和复****这样水平上的阅读会把你带入该书更深的层次。这些阶段的细节情况见久伦教育的思维导图专题学****这时,你能够:一边读书一边做思维导图;一边读一边在书上做一些标记,并在事后完成思维导图。这些办法都同样有效--你所选择的