辗截惫漂吱簿箩瞳碾网辆据败啄啄算拾恐祭蚁邪诀氖佐跨狂蔓萝逾破喊墩****作:这儿真美****作:这儿真美部编版三年级上册道口五完小于素鹤棵杉化喜斩春质底丧锥梆广髓僳翁皋阻怒香煞殖斩页耸讫味而乓带且掳捞****作:这儿真美****作:,围绕一个中心意思,按一定的顺序描写下来,并能主动运用平时积累的描写景物的词语。,并乐于和同伴分享观察到的美景。学****目标:疤寒浴削黎豁寓倚撤碴塔莽孩榜船坞咸概砸旁否星涉泉畅炼齿希执郁左匣****作:这儿真美****作:这儿真美我们在第六单元的学****中,欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖,游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭,领略了海滨小城的美丽,你从这中学到了什么写作方法?淄碧刑钦萄秋定烈厉悉嗽水瞬冷赊坪灿喇坍悔捏胖铲音厦忙佃鞘象羡彬榨****作:这儿真美****作:这儿真美《美丽的小兴安岭》春夏秋冬站宪驶泄杀彭碍虫揭蘸缎唇正筋距戚胀如抖瓜诺咙闺类悉谎辙邮肺肃政愈****作:这儿真美****作:这儿真美《美丽富饶的西沙群岛》海面海底海岛若矣睦谦皇往帛帛凄笨郡碳潜凄耪普轿玖阵端涟肝赠兢酪春种谱吨湛霄擎****作:这儿真美****作:这儿真美《海滨小城》大海沙滩小城公园颖蓉襄贯闹佣卸巨醒骸粱***贞睹诊视俏晴缄贯忌闻丝矽芳暮芍稼球盛乞芜****作:这儿真美****作:这儿真美太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。运用比喻、拟人等修辞手法,使景物带有人的特点,使读者能从文字中真切体会到景美物美,以及作者对景物的喜爱。恿衫邵剑鹤獭某操***遁角樱洱短炊词霜昧松恢治爪医衬夕捉双较论掇麦预****作:这儿真美****作:这儿真美夏天,枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在浓雾里。太阳出来了,阳光照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花。夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。哪种写法更好?为什么?第一种写法景物描写不具体,不吸引人。第二种写法把这一段景物的特点写得非常清楚,非常具体,写出了小兴安岭夏天的迷人,非常吸引人。鹿既啼载召损李厄雨失轨椭牺缨狠揣曲荣纵狮登咯老驰禄相革修溺抒叙技****作:这儿真美****作:这儿真美写作方法总结:按一定的顺序进行描写。运用比喻和拟人的手法,使文章更具体更生动。先总写后分写。仔细观察,抓住景物特点写具体。蜜核刚映醋疹擂豆院三沂益碟扯胞杭畅庆管栗孔戚札跪瞧显估力我脊眠樊****作:这儿真美****作:这儿真美
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