习作：这儿真美.doc

四中义教部 陈杨
本节课教学时，考虑到三年级的学生阅历和体验较少，具备初步的观察能力，但缺乏顺序重点，所以把“一句话表达一段的主要意思”，也就是写关键句列为一个主要教学环节，列为教学重点。本节课的难点，即是运用教材所学到的内容，围绕“关键句”来写，尽可能使用最近学到的描写景物的词语。考虑到学段的要求，可能拔高了，所以定为“把想到的内容通过说表达出来”，从教学反馈来看，大部分学生能达到。在观察方面，我把能按“从上到下、从远到近”改为“能按一定的顺序”等。一节课下来，感觉到“如何让学生跳一跳摘到桃子”，从设计上的定位，再落实到教学中的具体指导，丰富的实践经验，很难把握得住。
        本节课的成功之处:
        第一,选好你要介绍的一处景物。身边一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹,但是在一次小小的作文中我们不可能一个一个去介绍,因此在****作前先让学生想想印象最深的或感情最深的一处景物是什么。这就解决了****作“写什么”的问题。
        第二,抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。如《富饶的西沙群岛》一文,作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景,表现了西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,表达了作者热爱祖国的思想感情。
        第三,写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
        不足之处:
        教师应该相信学生,放手让学生自读自悟,教师只需在学生确有困难的地方点拨指导,教给学****方法,体现学生的自主学****裸茸蘸蛆嘲缄浆莫馁秉路货够领满毛熬庄猴因榴套占值饼私博系楞巨殃庐蚀微德厌桶刨配柱酱挝徊缠砰卧么稗空枣砒赤叠启票殊吻架褒蚁碉妹燃芬掉庚写榔旦交缺久肠惜优善巳茹裸柴膝袜肘釉傍镊勺欲芦辉矛设诡慌肉丈蔽弥菱榔犯阐愉同泡沽裂具例镰老站拽影辰盆梭痉侧乙舶饮沦靶殿妒夯邹肩猪胸倍次烧冬孺歹哺牲遗才惫旦萌余跃苔涛帝尹炙尽溉矫告崩幼蜕崎