五年级数学全册说教材知识树.ppt

五年级数学全册说教材知识树苏教版数学课程的教育理念:一、突出基础性、普及性和发展性,、、不同的人在数学上得到不同的发展。二、为其他科学提供语言、思想和方法。三、满足数学学****方式的多样性。四、教师是教学活动的组织者、引导者和合作者。五、教学评价的多元化。六、运用现代信息技术。(树立“育人为本”的教育观,“人才多样化,人人能成才”的人才观,“德智体美全面发展”的教育质量观,“为学生一生的发展和幸福奠定基础”的教育价值观。)说教材流程新课标对本学段的要求教材的编写特点我的教学建议在第一学段中,学生将学****万以内的数、简单的分数和小数、常见的量,体会数和运算的意义,掌握数的基本运算,探索并理解简单的数量关系。在第二学段中,学生将进一步学****整数、分数、小数和百分数及其有关运算,进一步发展数感;初步了解负数和方程;开始借助计算器进行复杂计算和探索数学问题;获得解决现实生活中简单问题的能力。教材的编写特点体现数学教学改革的新理念,加深学生对数概念知识的理解。丰富联系实际的内容,培养实践能力。提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展。安排对小学阶段数学学****的整理和复****使学生所学的数学知识系统化,做好中小学数学教学的衔接。有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中编写特点全册教材安排制作人:周瑞天津市河东区实验小学基础教育阶段数学课程的总体目标数与代数1空间与图形2统计与概率3综合应用4数与代数空间与图形统计与概率综合应用小数的意义和性质负数的初步知识小数的四则计算平行四边形三角形梯形的面积公顷与平方千米复式统计表复式折线统计图教学面积校园绿化面积了解周围的家庭小数加减法小数乘法小数除法五年级上册全册内容数与代数1(1)要通过合理的分类,并借助直观,让学生体会正负数与0的关系。要重视两种相反意义量的练****要借助直线(数轴)上的点,使学生初步体会负数的大小(过程性目标)。不要涉及正、负数的计算。(2)小数的意义,小数的读法和写法,整数和小数的数位顺序、小数的性质,小数大小的比较;把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的小数,求小数的近似值(3)简单的小数加、减的口算,用竖式进行较为简单的小数加、减计算,用计算器计算较为复杂的小数加、减法,把整数加法的运算律推广到小数。(4)简单的小数乘、除的口算,用竖式进行较为简单的小数乘、除计算,用计算器计算较为复杂的小数乘、除法,把整数乘法的运算律推广到小数的乘法。整数乘除小数后,小数点位置的移动变化规律。(5)小数乘小数和一个数除小数,四则混合运算(不超过三步),用小数四则计算解决简单的实际问题。空间与图形2(1)平行四边形、三角形的面积和梯形的面积公式,应用公式计算相关图形的面积和解决简单的实际问题。。(2)让学生认识1公顷、1平方千米,体会1公顷的实际大小,平方米、公顷和平方千米之间的进率,会进行简单的单位换算。