四年级英语上册Unit1MyClassroom第一课时教案.doc

,年龄上是一个好动、好奇的特殊时期。但这一类学生接受能力强,反应快,表现欲强。。①我们通过这节课的学****要能听、说、读、puter,board,fans,lights,Thisismy…….,Thatisyour…….②掌握多个物的数量表达形式:如,fourlights③理解并能吟唱歌谣的内容。④了解学校的有关规章制度用英语怎么说。:①学完这一课,puter,puter.②正确表达物的数量③、策略、文化等目标①能积极与同伴交流合作学****了解在不同场合应该遵守的公共道德教学重点与难点分析要点:1、能够听懂会说两种祈使句型,并能在情境中进行运用。2、能够正确的使用祈使句如:3、能够正确的做出的听力部分。教学过程与方法(一)热身、复****Warm-up/Revision)’sdo的内容,让学生听指令做动作。教师也可把这一练****改为Simonsays的游戏。如果听到教师说Simonsays:,如果教师的指令中没有说Simonsays,学生则不必做出相应的动作,而应保持原来的姿势不动。,看一看,说一说P4页和P5页黄颜色部分的标题都是什么。通过这一环节让学生熟悉Let’s...这一句型。(二)呈现新课(Presentation)。教师先出示卡片,让学生认读cleanthewindow并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴到黑板上:cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleantheboard,让学生认读词组,并启发学生说出中文。,呈现新知。教师出示人物面具,让学生使用Thisis…介绍这些人物:WuYifan,Sarah,Amy,ZhangPeng,John,Mike,:’slook!Whatdotheywanttodo?[Unit1Let’stalk/B],学生回答:Whosays:Let’scleantheclassroom?(WuYifan)Whosays:Let’scleanthedesksandchairs?(ZhangPeng)Sarah和Amy同意他们提出的建议吗?他们是怎么回答的呢?()告诉学生在表示同意别人提出的建议时可用Goodidea和Allright来表示,让学生学说这两个句子。Whowanttocleanthewindow.(Mike)Whowanttocleantheboard?(ChenJie)Isthepicturenice?(’sni