足球说课.pptx

09社体(1)班林丁贤“足球传球”说课坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身心健康发展,激发学生对体育运动的兴趣,让学生在轻松、愉悦的情境教学中,体验成功,享受体育运动带来的快乐,养成坚持锻炼身体的好****惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。指导思想教材分析教材内容分析学生情况分析足球是球类教材的基本内容之一,它体现趣味性与竞技性比较强的项目,足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质,能增强内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。教材内容分析授课班级:高一年级(5)班学生45人男生30人女生15人高中学生的好奇心理、主动求知欲望强烈,思维敏捷,善于动脑观察,分析解决问题,并且学****行为****惯良好,主动参与性强,能够与教师很好的配合,都愿意把足球作为自己掌握的一项运动技能。虽然学生都非常热爱足球这项体育运动,但绝大多数学生都是刚刚接触足球运动,脚下球感较缓慢,触球瞬间的爆发力、对球的控制能力及触球时上、下肢的协调配合都比较差。学生情况分析认知目标通过练****使同学们能了解传球的动作要领和练****方法。技能目标通过练****发展学生自身协调能力和灵敏等身体素质。情感目标增进对足球的兴趣并认真练****培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。培养守秩序和爱公务的好****惯。教学重点、难点1、教学重点:传球的力度和对球的方向控制。2、教学难点:传球时对球方向的控制。教学手段专项准备活动教学手段、学法、教学资源脚背与外脚背的触球练****练****触球点与脚背间的距离练****脚背触球方向。结合整体规范动作,加以传球练****设计意图:围绕上节课存在问题及本节课的重点、难点。2020/3/910