小学数学家庭作业现状的调查报告.docx

小学数学家庭作业现状的调查报告家庭作业是数学的重要组成部分,它对于学生巩固课堂所学知识,形成技能技巧、培养和发展能力,提高学生的素质有着十分重要的作用。布置数学作业目的是为了让小学生通过完成作业的过程,在亲身实践中感知巩固所学知识,深化数学概念,掌握数学规律,形成技能、技巧,提高运用知识去分析、解决问题。如果家庭作业运用得当,将能更好地强化学生对数学知识的巩固。通过对数学家庭作业的情况进行分析,得到如下情况。1、完成数学家庭作业的时间对完成数学家庭作业的时间的结果进行分析,%的学生完成作业的时间在1个小时以上,%的学生完成作业的时间在1个小时以内,%的学生完成作业的时间在30分钟以内。从中可以知道可能数学家庭作业的题量或者难度比较大,导致学生完成时间比较多,这样是不利于学生的学****因为小学生不仅只有数学一门科目,学生还应该开展其他课外活动,但如果数学作业的完成时间占据太多,这将不利于学生的全面发展。2、数学家庭作业比课堂作业的难度对数学家庭作业比课堂作业的难度的结果进行分析,%的学生认为家庭作业的难度大一些,%的学生认为家庭作业跟课堂作业的难度相当,%的学生认为数学家庭作业的难度低一些。从中可以看出,数学家庭作业的难度比课堂的难度有所增加,难度的增加,可以提升学生思维的扩展,培养学生的探究和创新能力。为学生进一步发展提供了一定的准备条件,但难度不宜过大,要有一个适合的过渡,由难到易,让学生能在掌握基础知识的前提下进行扩展,这样就能做到合理安排作业了。3、你希望数学家庭作业难度对希望数学家庭作业难度的情况进行分析,%的学生希望数学作业的难度比课堂作业低一些,%的学生希望和课堂作业的难度差不多,%的学生希望作业想一会可以做出来。从中可以知道学生感觉家庭作业的难度有点高,希望老师能将作业难度降低。数学作业的难度不宜过高,要根据学生的具体情况而定,出适量的难题,可以提高学生的思维能力。4、你是否能承受数学家庭作业带给你的压力?对是否能承受数学家庭作业带给你的压力的情况分析,%的学生表示不能承受数学家庭作业的压力,%的学生表示能够承受。数学家庭作业的压力,将会影响学生的学****出现这种情况,有可能是作业的难度太大,有可能是老师和家长施加的压力,老师在报置数学家庭作业的时候,应该适可而止,不要在作业上让学生感到压力,应该让学生对数学产生兴趣。5、除书面的数学家庭作业外,你还有动手操作、社会调查等其它数学作业吗?对书面的数学家庭作业外,是否有动手操作、社会调查等其它数学作业的情况分析,%的学生完全没有做其他数学作业,%的学生有做。从中值得我们深思,如今的教学注重理论与应用实践相结合,如果只注重做题,不注重动手能力,将不利于学生的全面发展,老师除了报置书面的数学家庭作业外,应该多一点报置一些动手操作的数学作业,这样能通过动手能力进而培养学生的创新能力,达到全面的发展。6、你的家长检查你的数学家庭作业吗?对家长检查孩子数学家庭作业的情况分析知道,%的家长经常检查孩子的作业,%的家长有时检查,%的家长几乎不检查学生的作业。从数据中可以看到大部分的家长都比较重视学生的作业完成情况,但还有一小部分的家长忽视了学