3月读书笔记：读《讲台上下的启蒙》有感（刘芳）.doc

读《讲台上下的启蒙》有感美的学校刘芳今年一月在大良实小听了来自上海的名师朱煜老师的一节课,被朱老师那灵动的课堂智慧深深打动,遂借来朱煜老师所著《讲台上下的启蒙》拜读,果然,收获很多。所谓启蒙,是回到“教育应当是什么”的常识。的确,我们在工作中常常忘记“教育是什么”,忘记了我们教育的初衷。“爱生是立业之本,读书是立身之本”——我认为这是对当今我们怎么当老师最好的回答。我们每天面对学生比面对自己的孩子的时间还长,如果不能做到热爱学生,将学生放在心上,这教育的过程会令人觉得无比漫长,怎么可能会动人,怎么可能会给人愉悦和幸福,又怎么能让我们的职业生涯绽放出璀璨的光彩?所以,热爱学生,这个根本不能忘,为人为己都是!我们都应该有过这样的经历:当作为老师的我们心浮气躁的时候,学生也同样焦虑不安,这教与学的双方便开始了互相折磨的过程;相反,如果老师气定神闲,温言软语,学生就会从容不迫,充满自信与灵气,双方便是相看两不厌了。是前者还是后者,其实选择权在我们手里。当然,老师也是人,实在虚火旺盛的时候,就如同朱煜老师说的“吃一点夏枯草之类的清热解毒”。但无论如何,不能忘记咱们面对的是弱小的、可爱的、正在成长中的孩子,要慢慢来,要耐心一点等待,要多用一些爱心去浇灌这些娇嫩的花朵,教育是急不来的,不是吗?陪伴学生成长是一件幸福的事,可是他们成长得越快,越能突显我们的不足——如果我们不“成长”的话。终有一天,会发现孩子的眼里不再有钦佩,尊重,而是流露出“不过如此”的眼神时,那也许是作为教师最失败的时刻。“知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”我认为老师不仅要自我成长,还要教学相长——勤奋读书是个捷径。如今,我也意识到了这一点,多读点书去充实自己,完善自己,虽然不能像“今日学堂”的张清一校长那样一年读四五百本,但多读一本是一本,多学一点是一点,和自己的学生一起成长。在这一点上,朱煜老师可谓典范,他敏而好学,读书勤奋,笔耕不辍,硕果累累。向朱煜老师学****最后用朱老师的话时时警醒自己——走上讲台扎扎实实做点启蒙工作,走下讲台认认真真读书思考!