健体美容.doc

健体•美容——新课标形势下班主任工作内容探析永州八中周志恩教育部新课程标准的颁布,为加快推进素质教育与创新教育注入了强劲的催化剂,为当前乃至今后培养现代社会各类合格的建设人才明确了方向。深入学****和体会新课程标准的精神,结合具体的班主任工作实践,本人觉得班主任工作不仅要着眼于现在,更要着眼于将来,要注重培养学生健康的心理素质与高尚的道德情操,增强学生的身体素质与抗挫折能力,努力提高学生的生活自信心与坚强意志,激发学生强劲的创新热情与迎接挑战的勇气,要引导学生积极挖掘自身潜能,勇于挑战自我,不断超越自我。一言以蔽之,新课标形势下班主任工作的核心内容应该是引导学生“健体”,教会学生“美容”。新课程标准形势下的学生“健体”,其含义不能作简单化理解,它首先应表现为引导学生加强身体锻炼,积极参加各类文体活动,增强体质,强健体魄。俗语所说的“留得青山在,不怕没柴烧”,就是强调身体素质的重要性。身体是学****工作的本钱。班主任要教育和引导学生重视体育训练,促使学生不断增强体质,为应付繁重的学****任务提供良好的身体素质保证。为此,我不仅对学生讲明健身的道理,介绍自己读书求学时健身的做法,更严格要求与认真督促学生上好每一堂体育课,做好每一次晨操与课间操,尤其是自己坚持晨炼,让学生既明老师所说之“理”,更见老师之“行”,在老师潜移默化的影响下,积极参加体育锻炼。实事求是地说,现在的学生确实是生活太过优裕了,平时的体力劳动做得少,尤其是吃得精,多数有挑食****性,吃东西打不得粗,因而身体素质不是很理想。只要有个风吹阴雨天气,学生接二连三患感冒是常有的现象。在引导学生注重身体素质锻炼之后,学生常有不适应的表现。但只要坚持下来,挺过了一段时间,学生的精力就有了明显的变化,学生的体格自然就有了增强。相比一年前或两年前,学生感冒生病的现象有了一定程度的减少,具体而明显的表现就是他们请病假的少了,课堂上睡觉的少了。班上女生钟薇向来体格不好,体弱多病,高一高二时常请病假,由于老师引导全班同学加强体育训练,她也克服困难,严格要求自己,在长期坚持体育训练的过程中,她的体质有了一定程度的改善,现在到了高三能够应付繁重的学****任务,很少生病请假了。引导学生“健体”,另一层含义是帮助学生树立远大理想与崇高目标,加强自身道德修养,培养自控力,自觉抵御各种不良思想的感染与侵蚀。如果说第一种“健体”是物质的、身体的,那么第二种“健体”是精神的、心理的。第一种“健体”,还算比较容易让学生接受,也容易收到效果,第二种“健体”则是一项艰辛的长期的反复的工程,见效较慢,更需要班主任充满自信、拿出耐心、施展智慧、付出汗水。为此,我特别注重引导学生做好第二种“健体”工作,经常利用读报课、班团活动课,组织学生读课外书报,学****古代圣贤为人处事的方式方法,借鉴时人具有闪光点与时代特征的模范行为,引导学生对照自身言行,从日常生活的点滴小事做起,从严要求自己,勇敢面对自身存在的缺陷,提高思想认识,努力改正缺点,发扬优点,不断完善自身形象。高二文理分班时,原高81班的罗成同学是熟悉他的老师最感头疼的人,大家都不愿意要他。他分到我班后,虽然有所收敛,但依然表现出自由散漫的****性,组织纪律性较差,时有抽烟、酗酒、旷课、打架的现象出现。针对他这种表现,我在反复观察、了解其思想动态的基础上,多次找他平等谈心,对他进行启发教育,从理想前途、人生追