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大班科学活动：《神奇的磁铁》说课稿.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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大班科学活动:《神奇的磁铁》说课稿文章来源教师范文吧课件大班科学活动《神奇的磁铁》说课稿一、说设计意图磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品,许多幼儿都玩过小猫钓鱼的磁性玩具。在玩的过程中,幼儿对磁铁的特性有了一些感性的认识,但没有形成知识的建构。大班幼儿求知欲增强,磁性玩具产生的有趣现象强烈的吸引着幼儿,他们想要探知究竟。正如纲要中所说:“既符合幼儿的现实需要,又有利于幼儿的长远发展,既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。神奇的磁铁这一活动,通过有趣的实验和游戏,激发幼儿对科学的兴趣。因此,此活动既来源于幼儿的生活,又服务于幼儿的生活。二、说活动目标大班幼儿爱学好问,他们喜欢动手尝试,抽象思维能力有了明显的发展,根据布鲁姆的教育目标分类学说,我确立了三个活动目标,分别是::初步了解磁铁的基本特性,知道其在生活中的用途。:学会记录实验结果,并用语言进行表述。:、:了解磁铁的特性和用途。:尝试按照一定标准进行分类,并在自主探索中,激发对科学活动的兴趣。四、:(1)观察法:对幼儿的实验操作进行观察与个别指导,帮助幼儿获得正确的知识经验。(2)游戏法:本次活动以游戏贯穿始终,钓鱼游戏、磁铁开火车等游戏,寓教于乐,让幼儿在玩耍中掌握磁铁的特性。(3)启发引导法:幼儿在实验的过程中遇到问题,教师运用适当的语言帮助幼儿探索问题,解决问题。(1)小组法:让幼儿进行分组实验,既发展了幼儿的动手能力,又培养其合作互助的良好情感。(2)体验法:通过实际操作加深幼儿对

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