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文档分类:中学教育

高二语文同步精品课堂(必修5) 专题01 林教头风雪山神庙(课件)(提升).ppt


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高二语文同步精品课堂(必修5) 专题01 林教头风雪山神庙(课件)(提升).ppt
文档介绍:
学科网语文同步精品团队倾情奉献【学习要点】1.探究小说情节安排的艺术。要学会哟☆课堂探讨☆文章结尾林冲手刃奸贼的段落有何作用。探究一下☆课堂探讨☆你知道吗?小说的解读要做到五位一体,标题、情节、人物、环境、主旨,给出一个方面的内容要从相关的其他的几个方面进行解读,答题时一般要先答出该段落的内容,然后分析。如本题是情节的内容,先答出什么情节,然后从人物、主旨、标题和环境的角度进行分析。☆课堂探讨☆①从人物的性格特征方面看,从手刃仇敌的的动作和语言的描写中可以看出林冲性格中“凶残”的一面,这种性格和前面的逆来顺受、随遇而安的性格形成对比。②从文章的主旨封面看,林冲这种性格的变化正是陆谦等人步步逼迫的结构,体现了官逼民反的主旨。③从情节本身看,***的工具“枪”“刀”照应前面“枪不离身”“买刀”的情节做的怎样?☆课堂提高☆(1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界,反映了动荡不安的现实,表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满。B.渡夫不愿马上开船送我过湖,还教训我:“年纪轻轻,开口就是‘钱”,有钱就命都不要了吗?”这让我暗自吃惊,因为我担心他谋财害命。C.渡夫没有让我回到岸上去,而是让我在他船里过一宵,因为他看我太年轻,怕我遇到不测,想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验。D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做佚子的事情告诉我,这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情,一方面表达他失子之后的孤独和忧虑。E.第二天一早,我被渡夫叫起来之后,目不转睛地瞧着他,发现他的脸上没有什么异样的表情,想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了。灵活运用哟☆课堂提高☆【答案】A3分,D2分,B1分,CE不给分。做的怎样?☆课堂提高☆【解析】这是一道综合赏析的题目,涉及文章的细节和人物形象和表现手法等,答题时注意对读原文,认真分析。B“担心图财害命”不准确,有合理的成分,所以1分;C“想告诉我一些江湖上的情形和出门在在外的经验”错误,不是特意告诉,而是闲谈中提及;E作者目不转睛的瞧着他的原因是对老人的同情和对老人的感激。找到窍门了吗?☆课堂提高☆(2)作品中的渡夫有哪些性格特征?请简要分析。(6分)灵活运用哟☆课堂提高☆【答案】热情坦诚,乐于助人,喜欢孝敬父母的孩子;(2)刚强不屈,不畏身心劳苦,靠自己的力气赚钱;(3)坚忍不拔不向命运低头,坚持自由自在的生活信念。做的怎样?☆课堂提高☆【解析】试题分析:这是一道人物形象的概括的题目,小说中塑造人物的手法主要正面和侧面,正面主要是肖像、语言、动作、心理,侧面主要是环境的烘托,对他人的影响以及他人的评价等,在文中找到这些句子进行归纳,可以找到到答案。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。注意各点之间不要重复。找到窍门了吗? 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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文档信息
  • 页数36
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  • 上传人suijiazhuang1
  • 文件大小238 KB
  • 时间2020-03-22
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