元宵节经典灯谜.doc

元宵节经典灯谜与当今“教师”一称最接近“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里先生则称为“教师”或“教****可见,“教师”一说是比较晚事了。如今体会,“教师”含义比之“老师”一说,具有资历与学识程度上较低一些差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。    ◎.今日秋尽。(射中药名一)(明天冬)要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。    ◎.仲尼日月。(射古人名一)(孔明)要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。    ◎.落花满地不惊心。(射晋人名一)(谢安)    ◎.降落伞。(射古人名一)(张飞)    ◎.仲尼日月也。(射成语一句)(一孔之见)    ◎.南北安全,左右倾斜。(射成语一句)(东倒西歪)    ◎.西施脸上出天花。(射成语一句)(美中不足)    ◎.五句话。(射成语一句)(三言两语)    ◎.心无二用。(射成语一句)(一心一意)    ◎.游泳比赛。(射成语一句)(力争上游)    ◎.万年青。(射成语一句)(长生不老)    ◎.导游。(射成语一句)(引人入胜)    ◎.铁公鸡。(射成语一句)(一毛不拔)    ◎.爬楼梯。(射成语一句)(步步高升)    ◎.戒之在斗。(射唐五言诗一句)(莫学武陵人)    ◎.除夕守岁。(射论语一句)(终夜不寝)    ◎.劝君更尽一杯酒。(射离合字一)(口口回)    ◎.朱门美脯臭。(射离合字一)(府肉腐)    ◎.十五天。(射国字一)(胖)    ◎.十个哥哥。(射国字一)(克)    ◎.两人十四个心。(射国字一)(德)    ◎.上无兄长。(射国字一)(歌)    ◎.多一半。(射国字一)(夕)    ◎.半部春秋。(射国字一)(秦)    ◎.岳父大人。(射国字一)(仗)    ◎.草上飞。(射国字一)(早)    ◎.春去也,花落无言。(射国字一)(榭)    ◎.今朝泪如雨。(射国字一)(漳)    ◎.一家十一口。(射国字一)(吉)    ◎.是非只为多开口。(射国字一)(匪)    ◎.弄璋之喜。(射国字一)(甥)    ◎.中央一条狗,上下