《修饰电子表格》教学设计.doc

《修饰电子表格》教学设计一、教学内容分析本节课的学****内容为广东教育出版社版初中《信息技术》第二册第一章第3节《修饰与打印电子表格》中的内容,本节主要介绍了设置数字格式、单元格对齐方式、设置边框与背景色、设置文字格式,本节也是本章的重点内容。二、教学对象分析本节课的学****对象是初二学生,他们比较活泼好动,对新鲜事物怀有浓厚的兴趣,对修饰一个漂亮的电子表格有较高的热情,学生的基础参差不齐。通过前面三节课的学****大部分学生的已学会在工作表中输入数据,编辑工作表,用电子表格计算等,不过多数学生认识到目前所制作的电子表格不够清楚、美观,需要进一步的修饰工作表。三、(1)学会设置数字的格式与单元格对齐方式(2)学会设置边框与背景色(3)、课堂小测、讨论交流、老师分析小结等方式学****修饰电子表格的基本方法。(1)利用“信息技术教学辅助系统”激发求知欲望,体会到成功的喜悦;(2)利用魔灯平台提供学****资料锻炼自主探究的能力;(3)培养勤于动手、动脑,主动探究的精神;(4)培养利用信息技术解决实际问题的能力。四、教学重点、难点重点:设置数字格式与单元格对齐方式难点:边框的设置五、教学理念和方法本节课设计了几个由易到难梯次递进的信息技术教学辅助系统“课堂小测任务”来对学生进行操作技能的训练,利用动态教学视频帮助学生自主探究来学****修饰电子表格,锻炼与培养学生在他人的引导与帮助下解决实际问题的能力。六、教学媒体多媒体网络教室、魔灯平台、信息技术教学辅助系统、大屏幕投影。七、教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图新课引入一、设置教学情境,引入新课:展示两个不同的工作表(一个是没有修饰前的,一个是修饰后的)让学生在观察报表的同时了解修饰工作表的必要性。二、介绍本节课的复****内容:、单元格对齐方式2、设置边框与背景色3、设置文字格式三、明确课堂小测任务:本节课要掌握的知识点全部体现在信息技术教学辅助系统中“第19届校运会初一级成绩榜”情景中的小测任务。,谈谈自己的看法。。。。,,激发学生学****的兴趣一、引导学生利用魔灯平台提供的动态实例操作视频自主探究学****二、引导学生通过自主探究,完成课堂小测练****并利用魔灯平台提供的动态实例操作视频,自主探究学****新知识。。,让不同水平的学生都能有所收获。实践探究三、教师巡视,及时发现学生实践过程出现的问题。四、重点观注基础较差的学生。五、通过课堂小测系统检测学生通过自主探究对新知识的掌握情况。六、教师点评演示较多同学做错的题目。七、提示同学可以利用不同的方法进行修饰电子表格。八、及时对知识点做简单小结。,利用信息技术