家庭社会与法制教案.doc

《家庭社会与法制》八年级上册《爱的港湾》第一节爱的港湾武连七一中学王元君教学目标:知识与技能:1、知道平等对待,互相尊重是子女与父母和谐相处的基本原则。2、学会与兄弟姐妹互相关心,互相帮助,互相鼓励,携手共进。3、知道当亲人犯错时,对她们的错误和违法行为一定要予以纠正。实践与体会:1、经过情景体验和生活实践,认识到平等相待,互相尊重是处理好与父母关系的基本原则。2、经过调查活动和情景对照,体会少年应自立自强。情感、态度与价值观:1、懂得父母与子女在人格上是平等的,努力与父母建立起平等相待,互相尊重的亲子关系。2、懂得兄弟姐妹之情是世间的一种非常美好的情感。3、知道在法律和亲情的天平上法律是至高无上的,不能为亲情而违背法律。教材分析:1、内容分析:第一、平等对待,相互尊重。(理解、尊重、民主、平等)第二、兄弟姐妹携手进步。第三、当亲人犯错时。第四、少年要自立自强。2、重难点分析:重点:父母与子女要平等相待,相互尊重。难点:“当亲人犯错时”。能够经过分组辩论,选用真实的案例等方式,强化教学效果,突破难点。3、教学设计思路课前可让学生收集一些关于父(母)子情深,兄妹友爱,自立自强方面的教学。教学中应充分发挥学生的主体作用,调动学生参与教学,增强学生对教学内容的认同和理解。教学过程:各位评委:大家好!今天我上课内容是《家庭。社会与法制》八年级上册第四章第一节的内容:导入:同学们:大家好!今天我们学****第四章第一节的内容。请大家把书翻到课本第80页。(板书课题:爱的港湾。)(打开课件)大家知道什么是爱的港湾吗?可能我们有不同的理解。但人人需要爱,人人都渴望有爱的港湾。那么,你知道你的爱的港湾在哪里呢?请看一则广告:(播放公益广告——家的视频)同学们看了刚才的广告,你们是否领悟到什么了呢?其实,家就像一个港湾,为每一位成员提供呵护。每个人都渴望有一个温馨的家。但家也需要每一个人去精心呵护。那么,我们应该怎样去建立一个理想的家呢?首先让我们进入第一部分:与父母相处(板书)请同学们在下面众多的关于家庭的形容词中选出你认为最重要的五个,并说说你选择的理由。(张同学,你说说;李同学,你说说;夏同学,你也说一说吧。)教师:刚才几位同学都几乎不约而同地选择了这样的词语:“理解、尊重、平等”。(板书)是的,在家庭中,平等、理解和尊重是和睦相处的基础,朝夕相处的一家人,如果不能相互尊重和理解,该是多么痛苦的事啊!那么,家庭成员之间应该如何平等对待,相互尊重呢?关键词1——“理解”教师:你和父母能相互理解吗?我们来看看下面几个生活小片段。(课件出示)情景1:爸爸妈妈对你有很高的期望,学****成绩必须在班级前三名;钢琴要经过七级;英语每周补****两次;奥数的学****还要坚持,真够紧张的。情景2:妈妈有时在客人面前数落你的缺点和错误,让你很没面子。情景3:每次同学打电话来,妈妈总要问:“谁打来的?男生还是女生?”(学生讨论:)李同学,(1)如你遇到这几种情况该怎么处理?何同学,(2)请你就“父母与子女之间怎样增进相互的理解”提几条合理化的建议。两位同学谈得很好,我再补充几点建议:1、●懂得父母的良苦用心,发生矛盾时不闹情绪、不搞对立。2、●有事多和父母商量,听取她们的意见。3、●了解家庭的支付能力,不提过分的要求。4、●经常与父母谈心,让她们了解你的学校生活和朋友关系。5、●做错了事,主动检讨,